Soutien aux apprentis ayant des troubles d’apprentissage
Les troubles d’apprentissage touchent au moins 10 % de la population générale et il est de plus en plus évident que ce chiffre est beaucoup plus élevé dans le système d’apprentissage. Malheureusement, un grand pourcentage d’entre eux ne reçoivent pas un soutien adéquat pour identifier et résoudre leurs difficultés d’apprentissage et finissent par abandonner leur carrière, ce qui aggrave les pénuries de main-d’œuvre existantes.
Une approche plus structurée et cohérente pour identifier et soutenir les préapprentis et les apprentis ayant des troubles d’apprentissage est nécessaire pour que l’industrie de la construction et ses prestataires de formation puissent répondre efficacement à ces besoins d’apprentissage. L’objectif de ce projet pilote est d’identifier, d’évaluer et de fournir un soutien global au besoin aux apprentis syndiqués et à certains préapprentis, d’offrir des ressources de formation aux prestataires de formation et de tester l’efficacité de ce modèle dans plusieurs juridictions au Canada. En tant que partenaire de recherche et d’évaluation, la SRSA collaborera avec SkillPlan, ainsi qu’avec des partenaires de l’industrie de la construction syndiquée et leurs prestataires de formation affiliés, pour élaborer et intégrer ce modèle, puis évaluer sa mise en œuvre et ses résultats.
Le projet tirera parti des leçons tirées des autres projets de SkillPlan financés par le gouvernement fédéral – Star EPATT et Connecting the Dots (Programme pour la formation et l’innovation en milieu syndical) – et contribuera à accroître l’accès des personnes ayant des difficultés d’apprentissage à la formation et à l’emploi.
Détails du projet
Service : Expérimentation
Domaine de politique : Intégration des personnes handicapées au marché du travail
Population visée : Travailleurs peu qualifiés - Personnes handicapées
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