Projet pilote AVID C.-B. : résultats postsecondaires à long terme
Le projet pilote Advancement Via Individual Determination (AVID) de la Colombie-Britannique était un projet ambitieux qui a financé 15 districts scolaires pour mettre en œuvre le programme AVID à partir de zéro dans 21 écoles de la Colombie-Britannique, au Canada.
Le perfectionnement professionnel, la mise en œuvre et les résultats ont fait l’objet d’un suivi extrêmement détaillé dans le cadre d’un effort de recherche de 10 ans qui a permis de recueillir et de relier des données quantitatives et qualitatives sur les expériences des deux premières cohortes d’élèves de 8e année sélectionnées pour le projet AVID (voir par exemple Dunn et coll., 2008). Au total, 27 des 31 cohortes d’élèves de 8e année qui ont fait l’objet d’un suivi pendant 10 ans ont été réparties au hasard entre les groupes programme, témoin et liste d’attente dans le cadre d’une conception minutieuse qui faciliterait la mesure de l’incidence du programme.
L’AVID Center et les éducateurs locaux formés au programme AVID dans les écoles AVID non participantes ont apporté un soutien important à l’effort du projet et à la formation des éducateurs participant au projet. La Fondation canadienne des bourses d’études du millénaire (FCBM) a généreusement financé l’élaboration et la mise en œuvre du programme en Colombie-Britannique.
Rapport disponible en anglais seulement.
Détails du projet
Publié : février 2018
Service : Expérimentation
Domaine de politique : Éducation primaire et secondaire - Engagement scolaire - Programmes et services spécialisés, Éducation postsecondaire - Accessibilité et persistance
Population visée : Élèves / Étudiants - Jeunesse
Type : Rapport
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