Les étudiant(e)s mobiles et le marché du travail
Les étudiant(e)s accèdent à l’enseignement postsecondaire (EPS) par des parcours et des situations de vie très variés. De nombreux étudiant(e)s s’orientent vers l’EPS immédiatement après avoir terminé leurs études secondaires, tandis que d’autres prennent quelques années de pause pour travailler ou voyager. Les étudiant(e)s adultes intègrent les nouveaux programmes d’EPS avec un large éventail d’expériences antérieures, acquises soit au cours de leurs années de vie active ou pendant des périodes de chômage. Les expériences antérieures des étudiant(e)s influencent le choix des programmes et des champs d’études qu’ils poursuivent, leur décision de changer de programme ou d’établissement (et la manière dont ils le font), ainsi que leur parcours éducatif ultérieur et leurs résultats sur le marché du travail.
Dans le cadre de ce projet, on détermine l’ordre chronologique du parcours éducatif et professionnel des étudiant(e)s afin de mieux comprendre les schémas de mobilité et leur lien avec divers résultats scolaires et professionnels. Cette étude utilise des données administratives liées pour suivre des cohortes d’étudiant(e)s dès leur entrée dans un programme d’EPS, afin d’évaluer la mesure dans laquelle leur niveau de mobilité – tant avant le début de leurs études que pendant leur parcours scolaire – est lié à ces résultats. Ce projet s’inscrit dans le cadre du mandat de l’ONCAT, qui consiste à soutenir la mobilité des apprenant(e)s en Ontario en collaborant avec les établissements d’enseignement postsecondaire afin de mettre en place des parcours de transfert, de rationaliser les procédures de transfert de crédits et de faciliter la transition vers le marché du travail.
Détails du projet
Service : Sciences des données - Recherches en matière de politique
Domaine de politique : Éducation postsecondaire - Accessibilité et persistance - Marché du travail des diplômés, Apprentissage des adultes
Population visée : Élèves / Étudiants
Date de début : février 2026
Date d’achèvement : février 2027
Promoteur : Conseil ontarien sur l’articulation et le transfert (CATON)
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