Analyse de la prestation du Programme de réadaptation professionnelle pour les bénéficiaires de prestations d’invalidité du Régime de pensions du Canada : Tirer parti des données probantes existantes
Bien que la plupart des personnes qui reçoivent des prestations d’invalidité du Régime de pensions du Canada (RPC) ne puissent pas travailler en raison de la nature grave et prolongée de leur invalidité, des recherches ont révélé qu’une faible proportion d’entre elles pourraient retourner au travail avec un soutien approprié. Le Programme de réadaptation professionnelle pour les bénéficiaires de prestations d’invalidité du RPC est conçu pour faciliter ce processus, avec des soutiens individualisés, raisonnables et rentables. Depuis sa régionalisation en 1998, ce programme a été évalué à plusieurs reprises. Récemment, la SRSA a analysé le modèle opérationnel du programme et présenté un certain nombre de préoccupations ainsi que des recommandations pour améliorer son efficacité. La SRSA a été chargée de développer cette analyse de 2013, en se concentrant cette fois sur la description des pratiques existantes dans les opérations de programme régionales. Cette analyse contribuera à éclairer les décisions politiques sur la manière dont le Programme de réadaptation professionnelle pour les bénéficiaires de prestations d’invalidité du RPC peut mieux soutenir l’inclusion des personnes handicapées sur le marché du travail.
Détails du projet
Publié : avril 2019
Service : Examen stratégique
Domaine de politique : Emploi - Intégration des personnes handicapées au marché du travail
Population visée : Personnes handicapées
Découvrez les derniers projets de la SRSA.
L’emploi neuro-inclusif
La SRSA a été engagée par la Sinneave Family Foundation pour mener des recherches sur les considérations liées à la demande d’emplois inclusifs. Ce… En lire plus
Soutenir les troubles de l’apprentissage dans l’industrie manufacturière
La SRSA travaille en étroite collaboration avec l’Excellence in Manufacturing Consortium (EMC) et ses partenaires pour comprendre l’impact des troubles d’apprentissage (TA) dans le… En lire plus
