Méthodologie pour l’évaluation d’une initiative de services d’orientation professionnelle en ligne
Cette étude évalue la faisabilité d’utiliser une méthodologie d’assignation aléatoire pour évaluer la prestation de services Internet complets d’orientation professionnelle pouvant contribuer au perfectionnement professionnel des travailleurs âgés et des immigrants récents sur le marché du travail, en leur permettant de faire des choix éclairés et d’agir efficacement.
Détails du projet
Publié : novembre 2011
Domaine de politique : Éducation postsecondaire - Marché du travail des diplômés, Perfectionnement professionnel et IMT
Population visée : Jeunesse
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