Les impacts à long terme du programme La vie après le secondaire en C.-B.
Ce projet étend la portée de l’analyse effectuée dans une étude précédemment menée par la SRSA, étude portant sur l’impact de la réduction des obstacles non financiers sur l’accès à l’éducation postsecondaire (« La vie après le secondaire ») en Colombie-Britannique. L’intervention a évalué une séquence de trois ateliers offerts aux élèves du secondaire en 12e année et visant à les encourager à faire une demande d’admission dans un établissement d’éducation postsecondaire ainsi qu’une demande d’aide financière. En tout, 50 écoles secondaires de la Colombie-Britannique qui présentent un faible taux d’élèves accédant à l’enseignement postsecondaire sont impliquées. Les impacts sur la scolarisation et la persévérance des étudiants au niveau postsecondaire, le recours à l’aide financière aux étudiants et les choix de programmes sont étudiés selon des sous-groupes clés, en tenant compte du statut d’autochtone, du sexe et des résultats obtenus au secondaire.
Détails du projet
Service : Expérimentation - Économie comportementale
Domaine de politique : Éducation postsecondaire - Accessibilité et persistance - Aide financière aux étudiants, Éducation primaire et secondaire - Engagement scolaire - Programmes et services spécialisés, Alphabétisation financière
Population visée : Jeunesse - Élèves / Étudiants
Date de début : janvier 2015
Date d’achèvement : janvier 2016
Promoteur : Max Bell Foundation
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