Évaluation de « Visez la réussite » : Rapport final
Chaque jeune mérite une chance de réussir à l’école et de devenir un apprenant à vie. Le programme Visez la note haute a pour objet de promouvoir l’engagement scolaire chez les jeunes et d’accroître leur taux d’obtention du diplôme d’études secondaires et leur participation aux études postsecondaires. Fruit d’un partenariat entre l’organisme Repaires jeunesses du Canada et Rogers, le programme a été conçu pour offrir aux jeunes à risque de décrocher de l’école secondaire de meilleures mesures de soutien et diverses possibilités d’apprentissage, y compris un apprentissage axé sur la technologie, du soutien scolaire, la possibilité d’explorer et de découvrir des carrières, du mentorat et des relations positives et de soutien.
Rapport disponible en anglais seulement.
Détails du projet
Service : Expérimentation - Évaluation de programme / Mesure de la performance
Domaine de politique : Perfectionnement professionnel et IMT, Développement et inclusion des jeunes, Apprentissage des adultes - Formation des adultes, Emploi, Engagement scolaire
Population visée : Enfants - Élèves / Étudiants - Jeunesse
Date de début : juin 2012
Date d’achèvement : octobre 2017
Promoteur : BGC Canada
Découvrez les derniers projets de la SRSA.
Création d’une formation sur la préparation au marché du travail pour les jeunes du Nouveau-Brunswick
Les jeunes qui intègrent le marché du travail pour la première fois sont souvent confrontés à de nouvelles attentes, procédures et normes en milieu…
En lire plus
Cultivons l’avenir, Phase III
La Phase III de Cultivons l’avenir vise la mise à l’échelle d’un programme novateur de promotion de la santé mentale en petite enfance auprès des communautés…
En lire plus
Comprendre les expériences des personnes aux études ou envisageant des études postsecondaires issues de groupes méritant l’équité qui font face à des obstacles dans l’accès à l’aide financière aux études
Ce projet examine les expériences de personnes issues de groupes méritant l’équité qui font face à des obstacles dans l’accès à l’aide financière aux…
En lire plus
