Analyse des données du PEICA et acquisition de données probantes sur l’apprentissage des adultes pour la province de l’Ontario
Cette étude porte sur la répartition du niveau de compétences en littératie entre des sous-groupes clés de la province de l’Ontario, qui sont notamment composés de nouveaux immigrants, d’autochtones, de francophones, de jeunes, et de travailleurs âgés. L’objectif consiste à définir l’orientation stratégique de ressources destinées aux initiatives en matière d’apprentissage des adultes, des ressources qui sont mises en œuvre dans la province. Le projet fait appel, entre autres sources, aux données les plus récentes provenant du Programme pour l’évaluation internationale des compétences des adultes (PEICA).
Détails du projet
Publié : septembre 2015
Service : Recherches en matière de politique - Sciences des données
Domaine de politique : Apprentissage des adultes - Formation des adultes - Alphabétisation et compétences essentielles - Formation en milieu de travail
Population visée : Nouveaux arrivants - Minorités de langue officielle - Travailleurs âgés - Jeunesse - Peuples autochtones
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