Projet Savoir en banque – Apprendre à épargner, épargner pour apprendre : Résultats intermédiaires du projet de comptes individuels de développement $avoir en banque

Auteurs :Taylor HuiNorm LeckieDoug TattrieHongmei Cao

Le projet $avoir en banque a été lancé comme projet de démonstration pour tester l’efficacité d’un nouvel instrument, soit les comptes individuels de développement (CID), afin d’encourager les adultes à faible revenu à épargner pour leurs propres études ou leur formation. Les CID ont été lancées aux États-Unis dans les années 1990 et introduites au Canada à petite échelle plus récemment.

En général, les CID fonctionnent comme des comptes d’épargne ordinaires, les titulaires de comptes recevant une subvention de contrepartie pour chaque dollar qu’ils déposent. Pour bénéficier de la subvention de contrepartie, l’épargne doit être utilisée à des fins précises. Dans le cadre de $avoir en banque, l’épargne peut être utilisée pour l’éducation, la formation ou le démarrage d’une petite entreprise.

Rapport disponible en anglais seulement.

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Détails du projet

Service : Expérimentation
Domaine de politique : Apprentissage des adultes - Formation des adultes
Population visée : Nouveaux arrivants - Travailleurs âgés - Canadiens racialisés - Aînés - Élèves / Étudiants - Jeunesse - Prestataires de l'AE
Date de début : juin 2000
Date d’achèvement : mars 2009
Promoteur : Ressources humaines et Développement des compétences Canada (RHDCC)

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