Alors que les jeunes Autochtones pourraient constituer une source importante de main-d’œuvre locale pour l’industrie de la Colombie-Britannique, ils sont souvent désengagés, peu réseautés et exclus des conversations sur l’avenir des compétences et de la formation. En se concentrant sur les secteurs à forte demande future (technologies propres, énergie propre, extraction et traitement des ressources naturelles, transport maritime, environnement bâti et fabrication), le réseau de « double regard » s’efforcera de combler le fossé entre les besoins de l’industrie et la main-d’œuvre autochtone potentielle de demain.
Le réseau comprend la participation des communautés autochtones, des dirigeants de l’industrie, des organisations de développement social et de la main-d’œuvre, ainsi que des prestataires de services d’éducation et de formation, qui travaillent ensemble pour établir une voie viable vers un travail futur pour les jeunes autochtones, qui réponde aux besoins de l’industrie et des communautés autochtones et qui soit pertinente pour ces dernières. Les partenaires du réseau s’efforceront de déterminer les éléments essentiels pour combler les lacunes, éliminer les obstacles et engager les communautés dans le développement de la main-d’œuvre, afin de permettre une participation réussie des jeunes autochtones à la vie active.
Publié : mai 2023
Service : Évaluation de programme / Mesure de la performance - Recherches en matière de politique - Examen stratégique - Évaluation de l'impact collectif - Mobilisation des connaissances / animation d'ateliers - Renforcement des capacités - Conception d'enquêtes et gestion de données
Domaine de politique : Apprentissage des adultes - Formation en milieu de travail - Formation des adultes - Alphabétisation et compétences essentielles, Emploi - Diversité et inclusion en milieu de travail - Services de soutien à l’emploi - Programmes d'emploi, Capacité communautaire, Perfectionnement professionnel et IMT, Développement et inclusion des jeunes
Population visée : Communautés et familles - Peuples autochtones - Jeunesse
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