Le mentorat et le développement des compétences dans le secteur électrique de la Colombie-Britannique – Phase 3 : Développement de la stratégie

La grande majorité de la formation technique dans les métiers spécialisés de la construction a lieu au travail, sur le tas, à travers des relations de mentorat. Les employeurs rapportent le mentorat comme la clé du développement d’un ouvrier qualifié – mais ils signalent également que la qualité du mentorat est drastiquement inégale. Beaucoup d’ouvriers sont tenus d’agir comme mentors auprès des apprentis mais n’ont jamais été préparés de manière adéquate pour le faire. Ce projet soutient le développement et l’évaluation de modèles de formation de mentorat dans le secteur de la construction en Colombie-Britannique. En s’appuyant sur une étude antérieure sur l’information sur le marché du travail (IMT) et l’analyse des besoins sectoriels, cette phase du projet entreprend l’élaboration d’une stratégie globale pour la conception, la mise en œuvre et l’évaluation d’un programme de mentorat enrichi qui répond aux besoins spécifiques de l’industrie et aux lacunes de rendement rencontrées par les métiers de l’électricité en Colombie-Britannique.

Détails du projet

Publié : janvier 2018
Service : Expérimentation
Domaine de politique : Apprentissage des adultes - Alphabétisation et compétences essentielles - Formation des adultes
Population visée : Travailleurs peu qualifiés - Élèves / Étudiants

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