Évaluation du projet Compétences essentielles pour les apprentis
Le projet Compétences essentielles pour les apprentis est une initiative nationale qui met à l’essai un modèle de formation supplémentaire sur les compétences essentielles dirigé par un instructeur dans le cadre des programmes d’apprentissage de première année, dans le but d’améliorer les taux d’achèvement. Le modèle a été élaboré et affiné par le Bow Valley College (BVC) et l’Institut de technologie du Nord de l’Alberta (NAIT). La SRSA conçoit la stratégie de recherche pour évaluer le modèle, y compris une étude d’impact pour mesurer ses effets sur les taux d’achèvement et l’embauche d’apprentis ainsi qu’une étude de recherche sur la mise en œuvre pour explorer les meilleures pratiques en matière de prestation.
Détails du projet
Publié : juin 2022
Service : Évaluation de programme / Mesure de la performance - Conception d'enquêtes et gestion de données
Domaine de politique : Apprentissage des adultes - Alphabétisation et compétences essentielles
Population visée : Travailleurs peu qualifiés - Jeunesse
Découvrez les derniers projets de la SRSA.
Améliorer l’alphabétisation et les compétences essentielles des travailleurs déplacés
Le projet Améliorer l’alphabétisation et les compétences essentielles des travailleurs déplacés est un projet collaboratif géré par Decoda Literacy Solutions et appuyé par la… En lire plus
Méthodologie d’évaluation du programme « Pathway to Apprenticeship Completion in the Trades » (PACT)
Le projet PACT (Pathway to Apprenticeship Completion in the Trades – Cheminement vers l’achèvement de la formation d’apprenti dans les métiers) est une initiative… En lire plus
