Évaluation de la Stratégie de recrutement et de rétention pour le secteur de l’éducation à la petite enfance : Rapport final d’évaluation comparative
La province de la Colombie-Britannique investit 136 millions de dollars dans une Stratégie de recrutement et de rétention pour le secteur de l’éducation à la petite enfance (Stratégie de RR-ÉPE) visant les éducateurs de la petite enfance de la Colombie-Britannique. Cette évaluation sectorielle fait partie d’un plan décennal plus vaste visant à accroître la qualité et la disponibilité des places en garderie en Colombie-Britannique. Le projet d’évaluation contribuera à fournir des rétroactions continues sur les stratégies mises en œuvre. La SRSA aide à développer un cadre qui évaluera l’efficacité de la Stratégie de RR-ÉPE. Les questions de l’évaluation comprennent notamment : s’il y a moins de roulement dans la main-d’œuvre qualifiée dans le secteur de l’éducation à la petite enfance; si les nombreux éducateurs de la petite enfance certifiés sont mieux à même de répondre à la demande; si les carrières dans le secteur de l’éducation à la petite enfance deviennent plus populaires; et si la confiance du public dans le secteur de l’éducation à la petite enfance augmente.
Généralement, ces résultats sont mesurés en tant que tendances dans le système de l’éducation à la petite enfance en Colombie-Britannique. Les méthodes d’évaluation comprennent : des enquêtes transversales auprès des prestataires de services d’éducation et de garde de la petite enfance en Colombie-Britannique et de leurs employés; la création et la maintenance d’une base de données unique des fournisseurs de la province, y compris les prestataires de garde agréés et non agréés, enregistrés et non enregistrés; des sondages d’opinion publique; l’analyse des médias et des médias sociaux; des entrevues avec des informateurs clés; l’analyse des micro-données du recensement de 2016; et la compilation et l’analyse de données administratives. La SRSA collecte, analyse et rend compte de ces mesures afin de déterminer si la Stratégie de RR-ÉPE est en voie d’atteindre ses objectifs à long terme et les résultats attendus jusqu’en 2022. Un comité directeur sectoriel composé de personnes impliquées dans la garde des enfants en Colombie-Britannique guideront le travail. Le projet est dirigé par Early Childhood Educators of BC, avec un financement et l’approbation des produits livrables du projet émanant du ministère de l’Enseignement supérieur, des Compétences et de la Formation.
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Rapport disponible en anglais seulement.
Détails du projet
Publié : août 2020
Service : Évaluation de programme / Mesure de la performance
Domaine de politique : Emploi - Services de soutien à l’emploi - Diversité et inclusion en milieu de travail, Éducation primaire et secondaire - Préscolaire
Population visée : Enfants - Élèves / Étudiants - Jeunesse
Type : Rapport, Rapport final
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