Travailleurs peu qualifiés Archives - SRDC

La voie de la productivité : utiliser la rémunération au rendement pour faciliter l’investissement des PME dans le capital humain

Wallaa Daramlly — Tue, 06 May 2025 14:38:03 +0000

Cette initiative met à l’essai l’efficacité d’un modèle de financement reposant sur la rémunération au rendement pour encourager les petites et moyennes entreprises (PME) à accroître leurs investissements pour former leur personnel dans différents secteurs d’activité. Nous étudions le potentiel de la rémunération au rendement pour favoriser une planification et un soutien plus intentionnels des activités de formation chez les employeurs et, plus généralement, pour instaurer une culture de l’apprentissage continu au sein des PME. Nous cherchons également à comprendre la façon dont le modèle de rémunération au rendement précédemment mis en œuvre avec nos partenaires d’Excellence in Manufacturing Consortium (EMC) peut être adapté pour tous les secteurs en tirant parti de l’expertise existante de la SRSA et d’EMC ainsi que des connaissances uniques et des réseaux d’employeurs de nos nouveaux partenaires sectoriels, soit Organisation pour les carrières en environnement du Canada, Compétences Transformation Alimentaire Canada et BioTalent Canada.

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Évaluation stratégique et soutien à l’apprentissage pour le Centre des Compétences futures 2025

Wallaa Daramlly — Tue, 01 Apr 2025 20:58:41 +0000

Depuis 2020, le Centre des Compétences futures (CCF) a appuyé l’élaboration, le perfectionnement ou l’expansion d’approches visant à développer les compétences des travailleurs de divers milieux et dans une variété de secteurs. Ces projets d’innovation sont nécessaires pour mobiliser les connaissances et les données probantes parmi les principaux intervenants, les institutions et les décideurs dans le but d’améliorer les politiques et les pratiques au Canada. La SRSA élabore une combinaison de méthodes d’évaluation rétrospective et prospective pour un sous-ensemble de ces projets, selon le calendrier et le stade de développement de chaque projet. Ces méthodes comprennent la collecte et l’analyse de données quantitatives et qualitatives au moyen de l’examen de documents et de données, d’entrevues avec les partenaires du projet et leurs sous-traitants, de l’évaluation de la mise en œuvre et de l’élaboration d’une théorie du changement ou d’un modèle logique. Le cadre d’apprentissage et d’évaluation de la SRSA est conçu pour saisir les enseignements tirés de ces projets en vue du développement futur de l’écosystème des compétences au Canada.

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Étendre la réussite de l’apprentissage par un système technologique amélioré (Projet EAST)

Wallaa Daramlly — Thu, 27 Feb 2025 20:12:09 +0000

SkillPlan, le Conseil d’amélioration des compétences de l’industrie de la construction de la Colombie-Britannique, en partenariat avec les Syndicats des métiers de la construction du Canada (SMCC), les conseils provinciaux des métiers de la construction (CTCB), U7 SOLUTIONS, les collèges de la Colombie-Britannique (CCA) et la Société de recherche sociale appliquée (SRSA), fournissent des outils, des ressources et du matériel éducatifs en ligne pour aider les apprentis à progresser et à obtenir leur certification dans un apprentissage dans les métiers du Sceau rouge. Ce projet sera mis en œuvre partout au Canada. Plus précisément, le projet vise d’abord à améliorer la qualité de la formation dans les métiers spécialisés en utilisant un système de formation en ligne structuré, intégré et accessible et, deuxièmement, à aider les partenaires des métiers du Sceau rouge à créer des milieux de travail sûrs et inclusifs pour les groupes en quête d’équité, y compris les femmes, les jeunes, les nouveaux arrivants, les Autochtones et les personnes racialisées, les personnes handicapées et les personnes peu qualifiées, en élargissant la plateforme de formation et en élaborant de nouveaux cours. La SRSA aide à tester et à mesurer les résultats de ce projet au moyen d’une approche à méthodes mixtes qui comprendra des données administratives provenant de plateformes en ligne, de sondages et d’entrevues.

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Utiliser la rémunération au rendement pour inciter les PME manufacturières à promouvoir la formation active et continue (IMPACT de la rémunération au rendement)

Wallaa Daramlly — Tue, 23 Apr 2024 15:21:50 +0000

Ce projet examine plusieurs questions clés liées à l’efficacité d’un modèle de financement par la rémunération au rendement pour faciliter et encourager l’investissement des petites et moyennes entreprises (PME) dans la formation sur le lieu de travail. Nous utilisons une méthode mixte de collecte de données pour mieux comprendre comment le financement par la rémunération au rendement pourrait influencer les décisions et les soutiens des employeurs en matière de formation, ainsi que les résultats de la formation qui en découlent. L’une des questions clés est de savoir si et comment un modèle de rémunération au rendement pourrait atténuer les risques, les incertitudes et les coûts d’opportunité associés à la formation sur le lieu de travail en fournissant aux PME une structure permettant de lier leur comportement et leurs décisions à des résultats tangibles. Une autre question importante est de savoir si une approche de rémunération au rendement pourrait aider les PME à élaborer et à mettre en œuvre des stratégies de formation plus équitables et plus inclusives, adaptées à des employés d’origines, de préférences d’apprentissage et de niveaux de compétences différents. Enfin, nous étudions la durabilité et l’évolutivité en nous demandant si l’approche de la rémunération au rendement pourrait constituer une solution viable à long terme pour encourager les PME à jouer un rôle de premier plan dans la résolution des problèmes plus généraux de productivité au Canada.

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Améliorer l’alphabétisation et les compétences essentielles des travailleurs déplacés

Wallaa Daramlly — Thu, 04 Apr 2024 18:04:44 +0000

Le projet Améliorer l’alphabétisation et les compétences essentielles des travailleurs déplacés est un projet collaboratif géré par Decoda Literacy Solutions et appuyé par la Société de recherche sociale appliquée (SRSA).

L’objectif général du projet est de faire mieux connaître les interventions prometteuses en matière d’alphabétisation et de compétences essentielles (ACE) pour les travailleurs déplacés au Canada afin d’améliorer leur employabilité.

Rapports disponibles en anglais seulement.

Nous vous invitons à en apprendre davantage auprès de notre partenaire, Decoda Literacy Solutions.

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Méthodologie d’évaluation du programme « Pathway to Apprenticeship Completion in the Trades » (PACT)

Wallaa Daramlly — Tue, 02 Jan 2024 15:43:29 +0000

Le projet PACT (Pathway to Apprenticeship Completion in the Trades – Cheminement vers l’achèvement de la formation d’apprenti dans les métiers) est une initiative importante qui teste et recueille des données sur des solutions évolutives pour la rétention, la progression et l’achèvement de l’apprentissage en Colombie-Britannique. En se concentrant sur les besoins et les expériences des apprentis individuels, le projet vise à offrir des services qui s’alignent sur les facteurs personnels et interpersonnels uniques qui affectent les parcours d’apprentissage, dans le but d’éclairer les investissements futurs. Le projet actuel se concentre sur les activités de pré-mise en œuvre de la phase 1, principalement sur le développement par la SRSA d’une méthodologie de suivi et d’évaluation des résultats. La SRSA donne également son avis sur la théorie du changement et les principaux indicateurs de performance élaborés par les partenaires, et contribue à l’examen des services et des programmes qui illustrent les meilleures pratiques émergentes. La phase 2 sera axée sur la mise en œuvre de la conception de la phase 1 et sur la collecte et l’analyse des données correspondantes.

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Renforcer la capacité des ressources humaines et des superviseurs à promouvoir la formation des Compétences pour réussir

Wallaa Daramlly — Thu, 02 Nov 2023 14:24:34 +0000

La SRSA travaille en partenariat avec SkillPlan, l’Excellence in Manufacturing Consortium (EMC) et l’Ontario Tourism Education Corporation (OTEC) pour concevoir, mettre en œuvre et évaluer une double approche de formation des Compétences pour réussir, ciblant les travailleurs de première ligne ainsi que le personnel des ressources humaines et le personnel de supervision dans les secteurs de la construction, de la fabrication et du tourisme. Grâce à une étroite collaboration avec nos partenaires de formation sectorielle ainsi qu’avec les employeurs, les syndicats et les associations industrielles, le projet exploite et améliore les programmes de formation existants pour les travailleurs de première ligne, tout en concevant et en mettant en œuvre une nouvelle formation pour le personnel des ressources humaines et de supervision afin de promouvoir le transfert de l’apprentissage. L’objectif final est de favoriser des lieux de travail plus productifs et inclusifs en créant des opportunités post-formation pour les travailleurs de première ligne afin qu’ils puissent appliquer et continuer à développer leurs compétences sur le lieu de travail.

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Former la prochaine génération de travailleurs qualifiés dans l’industrie manufacturière de pointe

Wallaa Daramlly — Thu, 11 May 2023 13:18:42 +0000

Selon l’Excellence in Manufacturing Consortium (EMC), l’industrie manufacturière canadienne évolue rapidement. Outre le départ à la retraite des travailleurs, il est de plus en plus nécessaire de soutenir l’adoption de technologies dans le secteur de la fabrication de pointe. Les travailleurs qualifiés sont très demandés et continueront de l’être de plus en plus, d’autant plus que la pandémie de COVID-19 met en évidence la nécessité de minimiser les perturbations de la chaîne d’approvisionnement et souligne les possibilités de renforcer la production canadienne. Ce projet conçoit, met en œuvre et évalue un programme de préapprentissage adapté au secteur de la fabrication de pointe. Le programme offre aux jeunes de 15 à 29 ans un apprentissage technique et expérientiel, dispensé par le biais de modules autodirigés en ligne et de stages pratiques auprès d’employeurs pendant une période pouvant aller jusqu’à 16 semaines. La SRSA dirige l’évaluation afin de déterminer dans quelle mesure le programme répond aux besoins actuels du marché du travail tout en jetant les bases d’un parcours d’apprentissage dans le secteur manufacturier à long terme.

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Projet de supplément de revenu

Wallaa Daramlly — Wed, 31 Mar 2004 21:38:42 +0000

Une série d’enseignements tirés des recherches de la Société de recherche sociale appliquée sur le marché du travail et le recours aux prestations d’assurance-emploi (a.-e.).

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Développement des niveaux de compétence des Compétences pour réussir

Wallaa Daramlly — Thu, 09 Feb 2023 13:12:25 +0000

En mai 2021, le modèle Compétences pour réussir a été lancé pour fournir une structure commune qui harmonise la transformation des programmes et des politiques avec les besoins changeants en matière de perfectionnement des compétences et de la main-d’œuvre au Canada. Le modèle vise à s’adapter au marché du travail moderne, en répondant aux demandes futures de perfectionnement et de recyclage dans tous les secteurs. La Société de recherche sociale appliquée (SRSA) a dirigé le projet à l’appui du lancement en convoquant un groupe d’experts composé de chercheurs universitaires canadiens et internationaux, d’experts en élaboration d’évaluations et de praticiens de la formation afin de formuler des recommandations sur les définitions et les composantes des compétences (Palameta et coll., 2021).

Compétences pour réussir – Développement des niveaux de compétence a été conçu comme première étape pour répondre au besoin de plus de détails sur les compétences. Le projet visait à produire un ensemble plus riche de ressources conceptuelles sur les compétences afin d’éclairer et d’inspirer d’autres travaux. Dirigé par la SRSA et financé par le programme Compétences pour réussir, ce projet a permis de consolider les connaissances existantes sur les compétences au Canada et à l’étranger, ce qui a permis d’approfondir la conceptualisation des compétences du programme Compétences pour réussir qui avait été élaborée avant son lancement. Dans le cadre du projet actuel, nous avons cherché à établir une base solide sur laquelle pourraient émerger d’autres travaux pour appuyer la poursuite de la mise en œuvre du programme Compétences pour réussir.

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