Évaluation de l'impact collectif Archives - SRDC

Recherche sur l’accessibilité des services publics d’emploi (SPE) pour les Québécoises et Québécois d’expression anglaise

Wallaa Daramlly — Mon, 22 Jun 2026 19:32:26 +0000

Recherche sur l’accessibilité des services publics d’emploi (SPE) pour les Québécoises et Québécois d’expression anglaise

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Le mentorat comme catalyseur de l’emploi des jeunes

Wallaa Daramlly — Wed, 30 Apr 2025 18:18:02 +0000

Ce projet national vise à relever les défis systémiques émergents dans le secteur de l’emploi des jeunes au moyen de partenariats stratégiques intersectoriels et d’approches rigoureuses en recherche-développement (R‐D). Mentor Canada, en partenariat avec la SRSA et la Commission des étudiants du Canada (CSC) et en collaboration avec 24 autres organisations, établit des mécanismes pour cerner les tendances émergentes, faciliter le partage des pratiques exemplaires et harmoniser les efforts de R-D dans l’ensemble du secteur. Cette approche de collaboration renforce la capacité du secteur à accélérer l’adoption et l’intégration de pratiques et d’occasions de qualité, en particulier dans le mentorat, afin d’améliorer les résultats en matière d’emploi pour les jeunes méritants.

La SRSA joue un rôle essentiel dans ce projet. La SRSA co-anime trois séances de création de sens pour générer des renseignements collectifs et produire des mémoires sur les preuves avec des recommandations concrètes. Une composante importante du travail de la SRSA consiste à diriger la mise en œuvre des activités pilotes de R-D sur le programme de rémunération au rendement. Ce projet pilote évalue le Cadre de mentorat de qualité (CQG) de Mentor Canada et l’incidence de l’intégration du mentorat comme levier stratégique pour améliorer les résultats en matière d’emploi des jeunes. Grâce à ces activités, la SRSA contribue directement à l’objectif global du projet qui consiste à élaborer et à mettre à l’essai des solutions novatrices et à produire des données probantes pour orienter l’adoption de pratiques efficaces de mentorat au sein de l’écosystème canadien de l’emploi des jeunes.

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Les Compétences pour réussir en matière d’emploi et de formation professionnelle : Une perspective féministe – Synthèse des données probantes

Wallaa Daramlly — Thu, 02 Mar 2023 20:16:21 +0000

Synthèse disponible en anglais seulement.

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Les aides globales en matière d’emploi et de formation professionnelle : Une perspective féministe – Synthèse des données probantes

Wallaa Daramlly — Thu, 02 Mar 2023 20:06:57 +0000

Bref disponible en anglais seulement.

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Les femmes d’abord : Développer des compétences pour réussir

Wallaa Daramlly — Thu, 10 Nov 2022 17:01:57 +0000

Au Canada, les femmes sont confrontées à des obstacles multiples et systémiques qui les empêchent de s’engager et de réussir dans la formation et l’emploi (Pakula et Smith Fowler, 2021; Hess et coll., 2016).

Pour les femmes qui subissent différentes formes de marginalisation (p. ex. en raison du racisme, de la discrimination fondée sur le handicap et de la pauvreté), ces obstacles sont souvent aggravés. En plus de faire face à un large éventail d’inégalités sociales, historiques, économiques et sanitaires, les membres de groupes défavorisés sont souvent mal desservies par les programmes de formation professionnelle et d’emploi.

Par exemple, le coût et le temps consacrés à la formation, les problèmes de santé physique et mentale, la nécessité d’avoir plusieurs emplois et le manque de services de garde d’enfants abordables sont autant d’obstacles qui peuvent limiter de manière inéquitable l’accès à la formation et à l’emploi (Auclair-Ouellet et coll., 2022; Kaufmann et coll., 2022; Pakula et Smith Fowler, 2021).

Financé par Emploi et Développement social Canada (EDSC) dans le cadre du programme pilote de préparation des femmes à l’emploi, le projet Les femmes d’abord : Développer des compétences pour réussir (Les femmes d’abord) a cherché à intervenir dans ce contexte en s’appuyant sur les connaissances et l’expertise de partenaires dans l’ensemble du pays pour mettre au point, offrir, mettre à l’essai et évaluer des formations préalables à l’emploi et des formations axées sur les compétences conçues pour les femmes confrontées à des obstacles multiples et complexes à l’emploi.

Ce projet a été dirigé par PTP Adult Learning and Employment Programs (PTP), un fournisseur chevronné de programmes d’apprentissage et d’emploi pour adultes qui compte plus de 25 ans d’expérience et qui a été l’un des sites de prestation. PTP et cinq autres organismes de prestation de services au Canada (Construction Foundation of British Columbia, Futureworx Society, Manitoba Building Trades Institute, Saint John Learning Exchange et Seven Generations Education Institute) se sont appuyés sur le succès de leurs programmes existants pour offrir des programmes aux femmes méritant l’équité, y compris les femmes racisées, autochtones, nouvellement arrivées, à faible revenu, en situation de handicap et 2SLGBTQ+.

Dans le cadre de ce projet, tous les sites ont amélioré leurs modèles en incorporant un nouveau programme d’études, intitulé Compétences pour réussir, et en renforçant les mesures d’accompagnement. En fin de compte, la force du projet ne résidait pas dans la conception de programmes à partir de la base, mais dans l’aide apportée aux partenaires pour qu’ils s’appuient sur le travail qu’ils effectuent déjà et qu’ils fournissent des preuves à partir des connaissances, de l’expertise et des ressources collectives des partenaires et de leurs apprenantes. En plus des concepteurs et des prestataires de services, le projet a mobilisé plusieurs autres partenaires clés. Focus Company, une société de gestion de projets dirigée par des femmes, a assuré la gestion du projet. L’organisme Alberta Workforce Essential Skills (AWES) a élaboré un nouveau programme d’études, intitulé Compétences pour réussir, pour répondre aux besoins des partenaires de prestation et des femmes auxquelles il s’adresse. AWES se spécialise dans l’élaboration de solutions personnalisées de formation aux compétences essentielles pour l’industrie, le gouvernement, les organismes d’aide aux Autochtones et aux immigrantes, et les agences pour l’emploi et les carrières.

La Société de recherche sociale appliquée (SRSA) a conçu et dirigé l’évaluation du projet.

Les rapports sont disponibles en anglais uniquement.

« I’m eager to learn more » – L’emploi et les compétences au sein du programme Les femmes d’abord.
« Everyone’s success looks different » – Comprendre les réalités de l’apprenante et les aborder dans le cadre du programme Les femmes d’abord.
« Strength in numbers » – Les relations, l’appartenance et la communauté au sein du programme Les femmes d’abord.
« A moment of light and hope » – Le rôle des services d’accompagnement dans le cadre du programme Les femmes d’abord.

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Projet de planification communautaire

U7 Solutions — Sun, 16 Jan 2022 00:05:41 +0000

Le projet de planification communautaire est un projet de deux ans financé par le volet d’amélioration de la prestation des services d’IRCC dans le cadre du programme d’établissement. Il a pour but d’étudier l’intérêt et la nécessité d’un modèle de financement communautaire et l’élaboration d’un plan communautaire pour la région des Trois villes. Ce projet utilise une approche communautaire participative pour soutenir la collaboration d’organisations de plusieurs secteurs et de membres de la communauté dans un parcours d’apprentissage afin d’examiner, d’imaginer et de co-créer un modèle et un plan de financement participatif communautaire qui répondra aux besoins/domaines de service dans les Trois villes et répondra mieux aux priorités d’établissement identifiées par la communauté grâce à une approche coordonnée du financement et de la prestation de services.

Le Tri-Cities Local Immigration Partnership assurera la gestion et la supervision du projet. La SRSA est le partenaire de recherche. Les membres de la collectivité des Trois villes qui sont intéressés et touchés par le financement des services d’établissement participeront au processus d’élaboration du plan communautaire.

Le rapport est disponible seulement en anglais.

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Le réseau de « double regard »

U7 Solutions — Thu, 15 Apr 2021 22:59:13 +0000

Alors que les jeunes Autochtones pourraient constituer une source importante de main-d’œuvre locale pour l’industrie de la Colombie-Britannique, ils sont souvent désengagés, peu réseautés et exclus des conversations sur l’avenir des compétences et de la formation. En se concentrant sur les secteurs à forte demande future (technologies propres, énergie propre, extraction et traitement des ressources naturelles, transport maritime, environnement bâti et fabrication), le réseau de « double regard » s’efforcera de combler le fossé entre les besoins de l’industrie et la main-d’œuvre autochtone potentielle de demain.

Le réseau comprend la participation des communautés autochtones, des dirigeants de l’industrie, des organisations de développement social et de la main-d’œuvre, ainsi que des prestataires de services d’éducation et de formation, qui travaillent ensemble pour établir une voie viable vers un travail futur pour les jeunes autochtones, qui réponde aux besoins de l’industrie et des communautés autochtones et qui soit pertinente pour ces dernières. Les partenaires du réseau s’efforceront de déterminer les éléments essentiels pour combler les lacunes, éliminer les obstacles et engager les communautés dans le développement de la main-d’œuvre, afin de permettre une participation réussie des jeunes autochtones à la vie active.

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Partenariat local pour l’immigration des trois villes : recherche sur les priorités communautaires

U7 Solutions — Mon, 01 Jun 2020 22:51:50 +0000

La SRSA est engagée à soutenir S.U.C.C.E.S.S. et le Partenariat local pour l’immigration des trois villes (Tri-Cities Local Immigration Partnership, TCLIP) pour identifier les priorités communautaires, les mesures du succès et les stratégies pour soutenir l’intégration des immigrants dans les trois villes. La recherche, guidée par un cadre d’impact collectif, aidera à comprendre les relations entre les différents intervenants communautaires, à tirer parti de leurs forces et à identifier les possibilités d’améliorer la collaboration, le développement communautaire et la coordination des services pour mieux répondre aux besoins des nouveaux arrivants dans les trois villes. Plus précisément, les activités de recherche proposées rassembleront les informations nécessaires auprès de diverses parties prenantes pour aider à renforcer les conditions nécessaires à la réussite des projets d’impact collectif, et à améliorer la collaboration et à accroître la capacité du TCLIP à utiliser des données et des preuves pour définir des idées exploitables et atteindre des objectifs stratégiques. Les activités de recherche comprennent une analyse documentaire, des entrevues avec des intervenants clés, un sondage auprès des intervenants, des groupes de discussion en plusieurs langues pour les nouveaux arrivants et des ateliers animés.

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Réseau de partenariat sur l’inclusion sociale des aînés interculturels de Surrey

U7 Solutions — Tue, 01 Oct 2019 22:48:09 +0000

Ce réseau est une initiative d’impact collectif élaborée par la PICS (Progressive Intercultural Community Services Society) en collaboration avec le comité consultatif pour les aînés et l’accessibilité de la ville de Surrey et ses cinq partenaires. Ensemble, les partenaires se sont engagés à élaborer et à mettre en œuvre des initiatives pilotes sensibles aux différences culturelles pour résoudre les problèmes d’isolement social afin de mieux intégrer toutes les personnes âgées de 55 ans et plus vivant dans les villes de Surrey et de White Rock, en mettant l’accent sur les immigrants, les aînés handicapés et les populations autochtones. À titre de première étape dans le processus pour mieux comprendre et résoudre ces problèmes, la PICS demande une analyse du milieu afin d’obtenir des informations pour l’évaluation des besoins et d’identifier les zones ou les lacunes qui sont prometteuses pour le développement de nouvelles initiatives visant à supprimer les obstacles systémiques à l’inclusion sociale des aînés multiculturels vulnérables de 55 ans et plus dans les sept quartiers de Surrey en Colombie-Britannique.

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Initiative d’impact collectif sur l’équité en éducation

U7 Solutions — Mon, 01 Apr 2019 22:39:15 +0000

Ensemble, le Centre de santé communautaire Pinecrest-Queensway, Passeport pour ma réussite Ottawa et des intervenants de la ville d’Ottawa ont mis sur pied une initiative d’impact collectif pour lutter contre l’inégalité des résultats scolaires des jeunes à faible revenu de la ville. La vision à long terme de l’Initiative d’impact collectif sur l’équité en éducation (EiE) consiste à mobiliser les parties prenantes de tous les secteurs pour fournir des interventions concrètes qui tirent parti des enseignements du programme Passeport pour ma réussiteTM et d’autres modèles à succès fondés sur des données probantes pour éclairer les changements de politiques et de systèmes. La SRSA travaillera avec EiE pour mener une étude de cas sur la façon dont la structure d’impact collectif sur l’équité en éducation peut éclairer les résultats des élèves, des parents et de la communauté liés à l’expérience et au rendement scolaires tout au long du cheminement menant à l’inscription postsecondaire; ainsi que la manière dont les initiatives menées par EiE influencent la structure d’impact collectif au niveau communautaire. Ce projet est financé par le Conseil ontarien de la qualité de l’enseignement supérieur (COQES).

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