Canadiens racialisés Archives - SRDC

Recherche sur l’accessibilité des services publics d’emploi (SPE) pour les Québécoises et Québécois d’expression anglaise

Wallaa Daramlly — Mon, 22 Jun 2026 19:32:26 +0000

Recherche sur l’accessibilité des services publics d’emploi (SPE) pour les Québécoises et Québécois d’expression anglaise

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Comprendre les expériences des personnes aux études ou envisageant des études postsecondaires issues de groupes méritant l’équité qui font face à des obstacles dans l’accès à l’aide financière aux études

Wallaa Daramlly — Tue, 21 Apr 2026 18:54:35 +0000

Ce projet examine les expériences de personnes issues de groupes méritant l’équité qui font face à des obstacles dans l’accès à l’aide financière aux études (AFE) au Canada. Malgré la disponibilité de mesures de soutien fédérales et provinciales, certaines personnes aux études ou envisageant des études postsecondaires ne demandent pas ou ne reçoivent pas d’aide financière, même lorsqu’elles pourraient y être admissibles. Cette étude vise à comprendre pourquoi.

En s’appuyant sur une approche de recherche à méthodes mixtes, le projet recueille des données auprès de deux groupes : des personnes actuellement aux études postsecondaires qui n’utilisent pas l’aide financière aux études, et des jeunes âgés de 18 à 30 ans qui ne sont pas actuellement inscrits à des études postsecondaires. Les sondages permettent de dégager un portrait national des niveaux de connaissance, des perceptions et des obstacles rencontrés, tandis que des entretiens approfondis explorent la manière dont des facteurs financiers, administratifs, informationnels et personnels influencent la prise de décision.

En plaçant au cœur de l’analyse les expériences vécues des populations issues de groupes méritant l’équité, le projet vise à produire des données probantes concrètes afin d’éclairer des améliorations aux politiques et de rendre l’aide financière aux études plus accessible, inclusive et adaptée aux besoins de la diversité des apprenantes et apprenants partout au Canada.

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Évaluation stratégique et aide à l’apprentissage pour la mise à l’échelle et la reproduction du CCF

Wallaa Daramlly — Thu, 05 Mar 2026 17:58:51 +0000

La SRSA entreprend plusieurs évaluations dans le cadre de nouvelles catégories de projets du Centre des Compétences futures (CCF). L’initiative de MISE À L’ÉCHELLE invitait les partenaires existants du CCF dont les projets étaient prêts pour la prochaine phase de mise à l’échelle à demander un financement supplémentaire pour faire avancer leurs projets sur une voie de mise à l’échelle clairement définie. Les projets ont été sélectionnés pour répondre à des questions stratégiques urgentes qui représentent des lacunes en matière de connaissances ou de pratiques – et autour desquelles sont orientées les stratégies d’investissement du CCF. Les projets mettent à l’essai en continu la faisabilité et l’efficacité du programme en tenant compte d’objectifs de mise à l’échelle définis. L’initiative de REPRODUCTION apporte un financement aux partenaires du CCF dont les projets présentent les meilleures preuves d’efficacité et d’incidence pour mener des projets de reproduction en collaboration avec deux ou trois partenaires différents travaillant dans des lieux différents. Les projets mettent à l’essai la faisabilité de la reproduction comme preuve supplémentaire de l’efficacité du programme et aident à constituer une cohorte de partenariats prêts pour la mise à l’échelle et la durabilité. Ils contribuent aussi à mettre à l’essai la reproduction comme stratégie pour assurer la durabilité du projet.

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Système national de formation pour garantir la construction de bâtiments à faibles émissions de carbone et réduire la consommation d’énergie

Wallaa Daramlly — Thu, 10 Jul 2025 14:34:44 +0000

En partenariat avec l’International Association of Heat and Frost Insulators and Allied Workers (IAHFIAW) et les sections locales, les Syndicats des métiers de la construction du Canada (SMCC), la Société de recherche sociale appliquée (SRSA), l’Équipe de recherche sur le climat et l’industrie (CIRT) et Building Efficiency Resources (BER), SkillPlan soutient les objectifs du Canada en matière de climat et d’économie à faibles émissions de carbone en élaborant, en mettant en œuvre et en évaluant un programme national de formation sur l’évaluation énergétique pour le métier de calorifugeur(euse) (chaleur et froid) – Sceau rouge. Le projet vise à former des compagnon(ne)s et des apprenti(e)s, syndiqué(e)s ou non, au métier de calorifugeur(euse) – Sceau rouge en leur fournissant des outils techniques, opérationnels et de communication qui leur permettront d’améliorer leurs connaissances et leurs compétences et de développer leur capacité de leadership.

La SRSA mène une analyse complète des besoins pour soutenir la conception du programme de formation. Elle soutiendra également ce projet en mettant au point un cadre et des protocoles d’évaluation complets, en menant des travaux sur le terrain, en assurant la qualité des données, en procédant à des analyses et en diffusant les connaissances.

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Prestation de renseignements et de mesures d’aide à l’emploi aux nouveaux(elles) arrivant(e)s en Colombie Britannique et au Yukon (ENRICH BCY)

Wallaa Daramlly — Sun, 15 Jun 2025 19:25:24 +0000

Dirigé par le Collège Douglas, en partenariat avec la Yukon Literacy Coalition, ce projet vise principalement à améliorer l’établissement et l’intégration des nouveaux(elles) arrivant(e)s dans les régions rurales et éloignées de la Colombie‑Britannique et du Yukon. Notre approche met l’accent sur l’engagement communautaire et les partenariats locaux afin de concevoir conjointement des outils et des ressources en ligne qui complètent les services en personne actuellement offerts, au lieu de les dupliquer. Les mesures retenues comprennent l’élaboration de renseignements avant l’arrivée afin d’améliorer les voies d’immigration, la facilitation de l’intégration sociale et économique afin de retenir les nouveaux(elles) arrivant(e)s et de répondre aux besoins locaux en matière de compétences et de main‑d’œuvre, le soutien du processus de vérité et de réconciliation par l’intégration de l’histoire, de la culture et de la gouvernance des Premières Nations dans les services d’établissement ainsi que la correction des lacunes dans les services communautaires et d’établissement existants afin d’améliorer l’accès aux mesures de soutien pour les nouveaux(elles) arrivant(e)s. Des consultations (en personne ou à distance) avec les nouveaux(elles) arrivant(e)s, les employeurs, les représentant(e)s des Premières Nations, les dirigeant(e)s communautaires et les prestataires de services auront lieu pour : i) recueillir des renseignements sur les contextes locaux, les points forts, les services et les besoins; ii) proposer et développer conjointement des idées d’amélioration des services à mettre à l’essai auprès des collectivités locales. Notre évaluation se concentre sur le suivi des résultats, la détermination des domaines à améliorer et la consignation des leçons apprises en vue d’améliorer la conception et la mise en œuvre du programme.

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Connecter les jeunes racialisés à l’emploi – une analyse secondaire supplémentaire des données de l’enquête auprès des jeunes de 2024

Wallaa Daramlly — Sat, 14 Jun 2025 14:11:57 +0000

Dans le prolongement de notre projet de recherche antérieur financé par EDSC, Connecter les jeunes racialisés à l’emploi : Renforcer les compétences pour réussir grâce au mentorat, la SRSA et Mentor Canada entreprennent une analyse secondaire supplémentaire des données de notre enquête auprès des jeunes, en mettant l’accent sur les sous-groupes d’intérêt pour le domaine du mentorat. L’enquête originale comprenait 3 100 réponses de jeunes âgés de 18 à 30 ans provenant de tout le Canada, et se concentrait sur les parcours d’emploi des jeunes racialisés et sur leurs expériences avec des occasions de mentorat communautaire expressément conçues pour renforcer leurs compétences et soutenir leurs parcours professionnels. Dans le cadre du projet actuel, la SRSA fournira des données supplémentaires et des analyses de recherche de l’ensemble des données de l’enquête afin de contribuer à l’avancement des connaissances dans ce domaine. Les données supplémentaires et les analyses de recherche seront fournies sous forme d’ensembles de données, de tableaux d’analyse, de graphiques et de formats visuels de mobilisation des connaissances sur les données, y compris un rapport d’analyse.

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Évaluation stratégique et soutien à l’apprentissage pour le Centre des Compétences futures 2025

Wallaa Daramlly — Tue, 01 Apr 2025 20:58:41 +0000

Depuis 2020, le Centre des Compétences futures (CCF) a appuyé l’élaboration, le perfectionnement ou l’expansion d’approches visant à développer les compétences des travailleurs de divers milieux et dans une variété de secteurs. Ces projets d’innovation sont nécessaires pour mobiliser les connaissances et les données probantes parmi les principaux intervenants, les institutions et les décideurs dans le but d’améliorer les politiques et les pratiques au Canada. La SRSA élabore une combinaison de méthodes d’évaluation rétrospective et prospective pour un sous-ensemble de ces projets, selon le calendrier et le stade de développement de chaque projet. Ces méthodes comprennent la collecte et l’analyse de données quantitatives et qualitatives au moyen de l’examen de documents et de données, d’entrevues avec les partenaires du projet et leurs sous-traitants, de l’évaluation de la mise en œuvre et de l’élaboration d’une théorie du changement ou d’un modèle logique. Le cadre d’apprentissage et d’évaluation de la SRSA est conçu pour saisir les enseignements tirés de ces projets en vue du développement futur de l’écosystème des compétences au Canada.

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Diversifier les bassins de talents pour les métiers en demande du Sceau rouge

Wallaa Daramlly — Mon, 01 Jan 2024 16:59:19 +0000

Ce projet vise à soutenir les apprentis issus de groupes méritant l’équité, notamment les femmes, les personnes issues de la diversité de genre, les jeunes, les autochtones et les personnes racisées en Ontario, en Alberta et en Nouvelle-Écosse. Build a Dream propose des programmes d’apprentissage adaptés aux besoins particuliers de ces groupes d’apprentis afin d’améliorer leurs compétences générales et celles liées aux métiers du Sceau rouge. Build a Dream réunit également les syndicats et les employeurs afin de faciliter des opportunités de placement professionnel plus inclusives.

Le projet comprend un programme d’incubateur d’apprentissage, qui vise à améliorer la qualité de la formation dans les métiers spécialisés en améliorant les compétences socio-émotionnelles des apprentis. Une autre composante du programme, #PowerUP Skills, améliore les compétences techniques des apprentis en leur offrant davantage d’expérience pratique dans un environnement d’apprentissage sûr. Enfin, Build a Dream organise et présente des tournées de présentation You’re Hired dans tout le pays afin de faciliter les liens entre les apprentis issus de groupes méritant l’équité et les employeurs et syndicats, améliorant ainsi leur accès à des opportunités de placement et d’emploi. La SRSA est le partenaire de recherche et d’évaluation du projet. Elle recueille des données pour mener des recherches sur la mise en œuvre et évaluer les résultats de toutes les composantes du programme.

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Renforcer la capacité des ressources humaines et des superviseurs à promouvoir la formation des Compétences pour réussir

Wallaa Daramlly — Thu, 02 Nov 2023 14:24:34 +0000

La SRSA travaille en partenariat avec SkillPlan, l’Excellence in Manufacturing Consortium (EMC) et l’Ontario Tourism Education Corporation (OTEC) pour concevoir, mettre en œuvre et évaluer une double approche de formation des Compétences pour réussir, ciblant les travailleurs de première ligne ainsi que le personnel des ressources humaines et le personnel de supervision dans les secteurs de la construction, de la fabrication et du tourisme. Grâce à une étroite collaboration avec nos partenaires de formation sectorielle ainsi qu’avec les employeurs, les syndicats et les associations industrielles, le projet exploite et améliore les programmes de formation existants pour les travailleurs de première ligne, tout en concevant et en mettant en œuvre une nouvelle formation pour le personnel des ressources humaines et de supervision afin de promouvoir le transfert de l’apprentissage. L’objectif final est de favoriser des lieux de travail plus productifs et inclusifs en créant des opportunités post-formation pour les travailleurs de première ligne afin qu’ils puissent appliquer et continuer à développer leurs compétences sur le lieu de travail.

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Comprendre les écarts de participation aux programmes d’emploi actifs pour les Noirs canadiens

Wallaa Daramlly — Wed, 25 Oct 2023 15:07:49 +0000

Financé par Emploi et Développement social Canada, ce projet examine les obstacles auxquels se heurtent les Noirs canadiens pour accéder aux programmes actifs de développement des compétences et d’emploi. Au Canada, il s’agit des programmes offerts en vertu de la partie II de l’assurance-emploi (AE) par l’entremise des ententes sur le développement du marché du travail (EDMT) et des ententes sur le développement de la main-d’œuvre (EDMO) conclues avec les provinces et les territoires. Bien que la population cible de cette étude soit les Canadiens noirs, des recherches sur d’autres groupes racialisés sont incluses à titre de comparaison, le cas échéant. L’étude comprend une analyse documentaire et une analyse du milieu, ainsi que des recommandations sur la façon dont les programmes de mesures actives peuvent être améliorés pour être plus inclusifs, efficaces et équitables pour les Canadiens de race noire.

Le rapport est disponible seulement en anglais.

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