Cette formation vise à renforcer la préparation à la carrière, l’employabilité et la réussite en milieu de travail grâce à une série de modules en ligne autonomes, pratiques, accessibles et pertinents.

Afin que la formation reflète les expériences, les points de vue et les besoins des jeunes, des jeunes ainsi que des professionnels de l’emploi participent à son élaboration par l’intermédiaire de groupes de travail consultatifs. Le projet suit un processus de développement itératif en quatre phases. Chaque phase comprend l’élaboration du contenu, des consultations sous forme de groupes de discussion avec les deux groupes consultatifs, l’analyse des commentaires des participants et la révision du matériel de formation.

Cette approche collaborative permet de veiller à ce que le contenu de la formation demeure pertinent, engageant et adapté aux réalités du monde du travail ainsi qu’aux besoins des jeunes. Le résultat final sera une formation en ligne sur la préparation au marché du travail qui outillera les jeunes du Nouveau-Brunswick en leur fournissant les connaissances, les compétences et la confiance nécessaires pour intégrer le monde du travail et y évoluer avec succès.

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L’examen vise à cerner les approches, les ressources et les modèles de collaboration qui aident le mieux les collectivités à se tourner vers des activités à faibles émissions de carbone tout en harmonisant les stratégies relatives aux compétences et au marché du travail avec les objectifs de développement économique local.

Le projet s’intéresse également aux répercussions de la décarbonation sur les métiers spécialisés et aux moyens de combler les besoins de main-d’œuvre. Une attention particulière est accordée aux mesures qui favorisent la participation équitable des travailleurs et travailleuses, notamment des peuples autochtones et des groupes sous-représentés, ainsi qu’aux stratégies de perfectionnement et de reconversion des compétences, et aux mesures de soutien connexes, qui facilitent la mobilité professionnelle et améliorent les résultats sur le marché du travail.

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The post Recherche sur l’accessibilité des services publics d’emploi (SPE) pour les Québécoises et Québécois d’expression anglaise appeared first on SRDC.

Le projet examine à la fois les défis rencontrés par les fournisseurs de services — qu’ils soient francophones ou anglophones, en milieu urbain ou rural — et les obstacles vécus par les utilisatrices et utilisateurs anglophones lorsqu’ils tentent d’accéder aux services publics d’emploi.

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Pour relever ces défis, le projet fait appel à une analyse documentaire, à une analyse de l’environnement qui cerne les pratiques et les programmes prometteurs ainsi qu’à une enquête menée auprès de 500 conseiller(ère)s d’orientation scolaire de partout au Canada qui a permis de recueillir des renseignements sur les obstacles à la mobilisation et les pratiques exemplaires à adopter au moment de travailler avec des jeunes. Ensemble, ces sources mettent en évidence les obstacles à la mobilisation et révèlent des stratégies pratiques pour soutenir les jeunes. Le projet a pour mission de trouver des moyens tangibles de nouer le dialogue avec cette population et de favoriser sa mobilisation, de comprendre les pratiques et les outils qui peuvent les motiver à planifier leur carrière, et de découvrir les ressources supplémentaires qui sont nécessaires pour soutenir les pratiques d’orientation professionnelle.

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The post Prestation de renseignements et de mesures d’aide à l’emploi aux nouveaux(elles) arrivant(e)s en Colombie Britannique et au Yukon (ENRICH BCY) appeared first on SRDC.

The post Évaluation du programme Skilled4Success appeared first on SRDC.

The post Évaluation stratégique et soutien à l’apprentissage pour le Centre des Compétences futures 2025 appeared first on SRDC.