{"id":5819,"date":"2021-09-01T16:36:30","date_gmt":"2021-09-01T20:36:30","guid":{"rendered":"https:\/\/srdc.u7wpdev.com\/project\/soft-skills-as-a-workforce-development-strategy-for-opportunity-youth-review-of-the-evidence-scoping-report\/"},"modified":"2025-01-02T12:31:19","modified_gmt":"2025-01-02T17:31:19","slug":"les-competences-non-techniques-en-tant-que-strategie-de-developpement-de-la-main-doeuvre-pour-les-jeunes-deconnectes-examen-des-donnees-probantes-rapport-sur-la-portee-des-enjeux","status":"publish","type":"project","link":"https:\/\/www.srdc.org\/fr\/project\/les-competences-non-techniques-en-tant-que-strategie-de-developpement-de-la-main-doeuvre-pour-les-jeunes-deconnectes-examen-des-donnees-probantes-rapport-sur-la-portee-des-enjeux\/","title":{"rendered":"Les comp\u00e9tences non techniques en tant que strat\u00e9gie de d\u00e9veloppement de la main-d’\u0153uvre pour les jeunes d\u00e9connect\u00e9s : examen des donn\u00e9es probantes \u2013 Rapport sur la port\u00e9e des enjeux"},"content":{"rendered":"

Au Canada, plus d\u2019un quart de million de jeunes \u00e2g\u00e9s de 15 \u00e0 29\u00a0ans ne sont ni au travail ni aux \u00e9tudes. On utilise parfois le terme \u00ab\u00a0NEET\u00a0\u00bb (de l\u2019anglais Not in Education, Employment, or Training<\/em>) pour r\u00e9f\u00e9rer \u00e0 ces jeunes. Bien que certains de ces jeunes soient en recherche active d\u2019un emploi ou en transition entre l\u2019\u00e9cole et le march\u00e9 du travail, en tant que groupe, ils sont confront\u00e9s \u00e0 d\u2019importants obstacles \u00e0 l\u2019emploi. Bon nombre de ces obstacles sont attribuables \u00e0 des difficult\u00e9s syst\u00e9miques crois\u00e9es que les jeunes peuvent rencontrer dans leur environnement physique et social, comme un mauvais logement ou une mauvaise sant\u00e9.<\/p>\n

Les appels se multiplient pour aller au-del\u00e0 de la connotation n\u00e9gative associ\u00e9e au terme \u00ab\u00a0NEET\u00a0\u00bb pour plut\u00f4t d\u00e9crire ces jeunes comme un bassin inexploit\u00e9 de jeunes talents. Cette perspective sugg\u00e8re que, sans investissement et soutien pour ces jeunes, leur potentiel pourrait ne pas \u00eatre pleinement r\u00e9alis\u00e9, ce qui repr\u00e9senterait des occasions manqu\u00e9es pour eux-m\u00eames et pour la soci\u00e9t\u00e9. En am\u00e9liorant les r\u00e9sultats pour cette population, les entreprises et les collectivit\u00e9s ont la possibilit\u00e9 d\u2019am\u00e9liorer la qualit\u00e9 des talents disponibles pour les employeurs et d\u2019interrompre un cycle multig\u00e9n\u00e9rationnel de pauvret\u00e9 pour les jeunes et leurs familles.<\/p>\n

Rapport disponible en anglais seulement.<\/em><\/p>\n","protected":false},"featured_media":12287,"template":"","capabilities":[264],"populations":[287],"publication_types":[333],"publication_themes":[],"policy_area":[293,295,302,313,314],"class_list":["post-5819","project","type-project","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","capabilities-recherches-en-matiere-de-politique","populations-jeunesse","publication_types-document-de-travail","policy_area-apprentissage-des-adultes","policy_area-emploi","policy_area-developpement-et-inclusion-des-jeunes","policy_area-alphabetisation-et-competences-essentielles","policy_area-services-de-soutien-a-lemploi"],"acf":[],"yoast_head":"\nLes comp\u00e9tences non techniques en tant que strat\u00e9gie de d\u00e9veloppement de la main-d'\u0153uvre pour les jeunes d\u00e9connect\u00e9s : examen des donn\u00e9es probantes \u2013 Rapport sur la port\u00e9e des enjeux - SRDC<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Bien que certains de ces jeunes soient en recherche active d\u2019un emploi ou en transition entre l\u2019\u00e9cole et le march\u00e9 du travail, en tant que groupe, ils sont confront\u00e9s \u00e0 d\u2019importants obstacles \u00e0 l\u2019emploi. Bon nombre de ces obstacles sont attribuables \u00e0 des difficult\u00e9s syst\u00e9miques crois\u00e9es que les jeunes peuvent rencontrer dans leur environnement physique et social, comme un mauvais logement ou une mauvaise sant\u00e9.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.srdc.org\/fr\/project\/les-competences-non-techniques-en-tant-que-strategie-de-developpement-de-la-main-doeuvre-pour-les-jeunes-deconnectes-examen-des-donnees-probantes-rapport-sur-la-portee-des-enjeux\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fr_FR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Les comp\u00e9tences non techniques en tant que strat\u00e9gie de d\u00e9veloppement de la main-d'\u0153uvre pour les jeunes d\u00e9connect\u00e9s : examen des donn\u00e9es probantes \u2013 Rapport sur la port\u00e9e des enjeux - SRDC\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Bien que certains de ces jeunes soient en recherche active d\u2019un emploi ou en transition entre l\u2019\u00e9cole et le march\u00e9 du travail, en tant que groupe, ils sont confront\u00e9s \u00e0 d\u2019importants obstacles \u00e0 l\u2019emploi. 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