Dans le cadre de l’appui de la SRSA au lancement de Comp\u00e9tences pour r\u00e9ussir, le Dr Ross Finnie et la Dre Ashley Pullman ont effectu\u00e9 une nouvelle analyse des donn\u00e9es canadiennes tir\u00e9es de l’\u00c9tude longitudinale et internationale sur les adultes (ELIA). Dr Finnie et Dre Pullman ont examin\u00e9 dans quelle mesure les comp\u00e9tences socio-\u00e9motionnelles, saisies dans l\u2019ELIA en utilisant le mod\u00e8le des cinq grands facteurs de la personnalit\u00e9, peuvent pr\u00e9dire valablement la r\u00e9ussite sur le march\u00e9 du travail. En tirant parti du fait que l\u2019ensemble de donn\u00e9es de l\u2019ELIA peut \u00eatre reli\u00e9 \u00e0 l\u2019ensemble de donn\u00e9es du Programme pour l\u2019\u00e9valuation internationale des comp\u00e9tences des adultes (PEICA), Dr Finnie et Dre Pullman ont \u00e9galement \u00e9tudi\u00e9 l\u2019interaction entre les comp\u00e9tences de base en lecture, en r\u00e9daction et en calcul et les comp\u00e9tences socio-\u00e9motionnelles dans la pr\u00e9vision des r\u00e9sultats sur le march\u00e9 du travail.<\/p>\n
\u00c9tant donn\u00e9 que les mesures des cinq grands facteurs de la personnalit\u00e9 peuvent \u00eatre int\u00e9gr\u00e9es, bien qu\u2019indirectement, \u00e0 certaines comp\u00e9tences nouvellement ajout\u00e9es ou substantiellement mises \u00e0 jour de Comp\u00e9tences pour r\u00e9ussir, les r\u00e9sultats de leur analyse ont permis de mieux comprendre comment les comp\u00e9tences socio-\u00e9motionnelles peuvent \u00eatre largement li\u00e9es aux r\u00e9sultats sur le march\u00e9 du travail au sein de la population canadienne. Elles permettent \u00e9galement de cerner les lacunes dans notre compr\u00e9hension actuelle de la fa\u00e7on dont l’approche Comp\u00e9tences pour r\u00e9ussir, telle qu’elle est d\u00e9finie sp\u00e9cifiquement et enti\u00e8rement dans notre cadre, pr\u00e9dit les principaux r\u00e9sultats sur le march\u00e9 du travail.<\/p>\n
Rapports disponible en anglais seulement.<\/em><\/p>\n","protected":false},"featured_media":11395,"template":"","capabilities":[264],"populations":[274],"publication_types":[335,337],"publication_themes":[],"policy_area":[293,300,303,313,319],"class_list":["post-5809","project","type-project","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","capabilities-recherches-en-matiere-de-politique","populations-ensemble-de-la-population","publication_types-sommaire","publication_types-rapport-complet","policy_area-apprentissage-des-adultes","policy_area-perfectionnement-professionnel-et-imt","policy_area-formation-des-adultes","policy_area-alphabetisation-et-competences-essentielles","policy_area-formation-en-milieu-de-travail"],"acf":[],"yoast_head":"\n