Les groupes sous-repr\u00e9sent\u00e9s sur le march\u00e9 du travail canadien comprennent les femmes, les jeunes, les peuples autochtones, les nouveaux arrivants, les groupes racialis\u00e9s, les personnes qui s’identifient comme 2S\/LGBTQ+ et les personnes handicap\u00e9es; ces groupes ont \u00e9galement tendance \u00e0 \u00eatre parmi les moins bien desservis par les programmes de formation et d’emploi. Il est n\u00e9cessaire de mieux comprendre les facteurs qui s’entrecroisent et qui emp\u00eachent ces groupes m\u00e9ritant l’\u00e9quit\u00e9 et les peuples autochtones d’avoir acc\u00e8s \u00e0 ces programmes, d’en b\u00e9n\u00e9ficier et de r\u00e9ussir leur vie professionnelle.<\/p>\n
Emploi et D\u00e9veloppement social Canada (EDSC) s’appuie sur la recherche et l’analyse des lacunes en mati\u00e8re de comp\u00e9tences, des besoins d’apprentissage et des obstacles auxquels ces groupes sont confront\u00e9s afin d’adapter et de cibler ses programmes et services. Le pr\u00e9sent rapport donne un aper\u00e7u des recherches les plus r\u00e9centes dans ce domaine afin d’\u00e9clairer la strat\u00e9gie de recherche en cours d’\u00e9laboration par EDSC, qui vise \u00e0 am\u00e9liorer la capacit\u00e9 de mesurer, de surveiller et d’\u00e9liminer les obstacles auxquels ces groupes sont confront\u00e9s. L’analyse du rapport a \u00e9t\u00e9 guid\u00e9e par des approches socio-\u00e9cologiques, intersectionnelles et du parcours de vie afin de saisir les besoins et les exp\u00e9riences de ceux qui cherchent \u00e0 obtenir une plus grande \u00e9quit\u00e9 sur le march\u00e9 du travail.<\/p>\n
Rapport disponible en anglais seulement<\/em><\/p>\n","protected":false},"featured_media":11393,"template":"","capabilities":[264],"populations":[275,278,286,287],"publication_types":[336],"publication_themes":[],"policy_area":[322,323,324,293,295,303,313,314],"class_list":["post-5808","project","type-project","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","capabilities-recherches-en-matiere-de-politique","populations-personnes-2slgbtqi","populations-nouveaux-arrivants","populations-femmes","populations-jeunesse","publication_types-rapport","policy_area-integration-des-nouveaux-arrivants-au-marche-du-travail","policy_area-diversite-et-inclusion-en-milieu-de-travail","policy_area-integration-des-personnes-handicapees-au-marche-du-travail","policy_area-apprentissage-des-adultes","policy_area-emploi","policy_area-formation-des-adultes","policy_area-alphabetisation-et-competences-essentielles","policy_area-services-de-soutien-a-lemploi"],"acf":[],"yoast_head":"\n