{"id":5801,"date":"2020-11-01T16:39:36","date_gmt":"2020-11-01T21:39:36","guid":{"rendered":"https:\/\/srdc.u7wpdev.com\/project\/the-role-of-career-education-on-students-education-choices-and-postsecondary-outcomes-theoretical-and-evidence-base-preparation\/"},"modified":"2023-01-23T10:20:53","modified_gmt":"2023-01-23T15:20:53","slug":"le-role-de-leducation-au-choix-de-carriere-dans-le-choix-de-programme-des-etudiants-au-secondaire-et-leurs-resultats-postsecondaires-presentation-des-resultats","status":"publish","type":"project","link":"https:\/\/www.srdc.org\/fr\/project\/le-role-de-leducation-au-choix-de-carriere-dans-le-choix-de-programme-des-etudiants-au-secondaire-et-leurs-resultats-postsecondaires-presentation-des-resultats\/","title":{"rendered":"Le r\u00f4le de l\u2019\u00e9ducation au choix de carri\u00e8re dans le choix de programme des \u00e9tudiants au secondaire et leurs r\u00e9sultats postsecondaires : Pr\u00e9sentation des r\u00e9sultats"},"content":{"rendered":"

Trouver des moyens permettant aux jeunes de r\u00e9aliser leur plein potentiel est un objectif politique partag\u00e9 par tous, que l\u2019objectif ultime soit la croissance \u00e9conomique, l\u2019innovation et la comp\u00e9titivit\u00e9, ou la promotion de l\u2019inclusion sociale et la r\u00e9duction des in\u00e9galit\u00e9s sociales et sanitaires. De nombreuses personnes issues de groupes d\u00e9favoris\u00e9s devront poursuivre des \u00e9tudes postsecondaires (programme d\u2019apprentissage, coll\u00e8ge ou universit\u00e9) pour r\u00e9ussir dans l\u2019\u00e9conomie mondiale du savoir. Pourtant, bon nombre d\u2019entre elles se heurtent \u00e0 des obstacles qui les emp\u00eachent de choisir leur cheminement de carri\u00e8re. Le manque de confiance \u00e0 l\u2019\u00e9gard de l\u2019abordabilit\u00e9 des cheminements scolaires requis, l\u2019acc\u00e8s r\u00e9duit \u00e0 de bons conseils professionnels, \u00e0 des mentors potentiels, \u00e0 des mod\u00e8les de r\u00f4le ou \u00e0 d\u2019autres mesures de soutien en mati\u00e8re d\u2019information, l\u2019inertie dans la prise de d\u00e9cisions et la discrimination peuvent tous avoir une incidence n\u00e9gative sur la prise de d\u00e9cisions en temps opportun.<\/p>\n

Bien que le Canada soit un chef de file international en ce qui a trait \u00e0 de nombreux indicateurs du rendement de l\u2019\u00e9ducation de la maternelle \u00e0 la 12e\u00a0ann\u00e9e (OCDE, 2010a) et qu\u2019il ait l\u2019un des taux de scolarisation postsecondaire les plus \u00e9lev\u00e9s de tous les pays de l\u2019OCDE (Buchanan, 2013), il compte toujours une proportion importante de jeunes qui quittent le syst\u00e8me d\u2019\u00e9ducation formel mal outill\u00e9s pour leur transition vers le monde du travail. Le \u00ab\u00a0d\u00e9raillement\u00a0\u00bb de la transition peut prendre de nombreuses formes\u00a0:<\/p>\n

Les \u00e9l\u00e8ves qui quittent l\u2019\u00e9cole secondaire avant d\u2019avoir obtenu leur dipl\u00f4me; les dipl\u00f4m\u00e9s du secondaire qui entrent directement sur le march\u00e9 du travail, mais qui n\u2019ont pas les comp\u00e9tences professionnelles requises; les dipl\u00f4m\u00e9s du secondaire qui suivent un programme d\u2019apprentissage ou qui poursuivent leurs \u00e9tudes au coll\u00e8ge ou \u00e0 l\u2019universit\u00e9, mais qui d\u00e9crochent ou changent d\u2019orientation de mani\u00e8re inefficace, en invoquant un manque d\u2019ad\u00e9quation; et les dipl\u00f4m\u00e9s postsecondaires qui trouvent un emploi apr\u00e8s l\u2019obtention de leur dipl\u00f4me, pour lequel ils sont largement surqualifi\u00e9s, et qui peuvent remettre en question les investissements qu\u2019ils ont faits dans leurs \u00e9tudes postsecondaires (ce qui peut \u00e0 son tour dissuader d\u2019autres personnes d\u2019investir dans leur \u00e9ducation) et se sentir insatisfaits de leur travail.<\/p>\n

Nous vous invitons \u00e0 en apprendre davantage aupr\u00e8s de notre partenaire.<\/a><\/p>\n

Rapport disponible en anglais seulement.<\/em><\/p>\n","protected":false},"featured_media":12270,"template":"","capabilities":[262],"populations":[285,287],"publication_types":[336],"publication_themes":[],"policy_area":[293,295,303,313,314,316],"class_list":["post-5801","project","type-project","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","capabilities-evaluation-de-programme-mesure-de-la-performance","populations-eleves-etudiants","populations-jeunesse","publication_types-rapport","policy_area-apprentissage-des-adultes","policy_area-emploi","policy_area-formation-des-adultes","policy_area-alphabetisation-et-competences-essentielles","policy_area-services-de-soutien-a-lemploi","policy_area-programmes-demploi"],"acf":[],"yoast_head":"\nLe r\u00f4le de l\u2019\u00e9ducation au choix de carri\u00e8re dans le choix de programme des \u00e9tudiants au secondaire et leurs r\u00e9sultats postsecondaires : Pr\u00e9sentation des r\u00e9sultats - SRDC<\/title>\n<meta name=\"description\" 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