Examen stratégique Archives - SRDC

Améliorer les politiques et les pratiques de reconnaissance des acquis (RDA) en Ontario

Wallaa Daramlly — Thu, 10 Sep 2026 16:40:53 +0000

Ce projet implique de mener une étude mixte sur la reconnaissance des acquis (RDA) dans le système d’enseignement postsecondaire de l’Ontario. L’étude examinera la façon dont RDA est actuellement mise en œuvre dans les collèges, les universités et les instituts autochtones de la province, les facteurs qui favorisent ou limitent son utilisation, ainsi que sa contribution potentielle à la mobilité étudiante, à l’apprentissage tout au long de la vie et au perfectionnement des compétences.

Le projet comprend une analyse comparative des politiques et pratiques en matière de RDA en Ontario et ailleurs, un sondage auprès des établissements postsecondaires ontariens, des entrevues avec des intervenants clés et l’élaboration de profils institutionnels illustratifs. Les résultats seront synthétisés dans une feuille de route et une série de recommandations pratiques visant à améliorer la reconnaissance des acquis et à accroître l’accès aux parcours d’études pour les apprenants de l’Ontario

The post Améliorer les politiques et les pratiques de reconnaissance des acquis (RDA) en Ontario appeared first on SRDC.

Examen des données probantes : emplois durables

Wallaa Daramlly — Mon, 24 Aug 2026 20:50:36 +0000

Ce projet examine de façon systématique les résultats des initiatives financées par le Centre des Compétences futures (CCF) dans le domaine des emplois durables. Il synthétise les données probantes et les enseignements tirés de ces investissements, en les complétant par des recherches externes pertinentes sur la transition juste vers une économie à faibles émissions de carbone.

L’examen vise à cerner les approches, les ressources et les modèles de collaboration qui aident le mieux les collectivités à se tourner vers des activités à faibles émissions de carbone tout en harmonisant les stratégies relatives aux compétences et au marché du travail avec les objectifs de développement économique local.

Le projet s’intéresse également aux répercussions de la décarbonation sur les métiers spécialisés et aux moyens de combler les besoins de main-d’œuvre. Une attention particulière est accordée aux mesures qui favorisent la participation équitable des travailleurs et travailleuses, notamment des peuples autochtones et des groupes sous-représentés, ainsi qu’aux stratégies de perfectionnement et de reconversion des compétences, et aux mesures de soutien connexes, qui facilitent la mobilité professionnelle et améliorent les résultats sur le marché du travail.

The post Examen des données probantes : emplois durables appeared first on SRDC.

La voie de la productivité : utiliser la rémunération au rendement pour faciliter l’investissement des PME dans le capital humain

Wallaa Daramlly — Tue, 06 May 2025 14:38:03 +0000

Cette initiative met à l’essai l’efficacité d’un modèle de financement reposant sur la rémunération au rendement pour encourager les petites et moyennes entreprises (PME) à accroître leurs investissements pour former leur personnel dans différents secteurs d’activité. Nous étudions le potentiel de la rémunération au rendement pour favoriser une planification et un soutien plus intentionnels des activités de formation chez les employeurs et, plus généralement, pour instaurer une culture de l’apprentissage continu au sein des PME. Nous cherchons également à comprendre la façon dont le modèle de rémunération au rendement précédemment mis en œuvre avec nos partenaires d’Excellence in Manufacturing Consortium (EMC) peut être adapté pour tous les secteurs en tirant parti de l’expertise existante de la SRSA et d’EMC ainsi que des connaissances uniques et des réseaux d’employeurs de nos nouveaux partenaires sectoriels, soit Organisation pour les carrières en environnement du Canada, Compétences Transformation Alimentaire Canada et BioTalent Canada.

The post La voie de la productivité : utiliser la rémunération au rendement pour faciliter l’investissement des PME dans le capital humain appeared first on SRDC.

Étendre la réussite de l’apprentissage par un système technologique amélioré (Projet EAST)

Wallaa Daramlly — Thu, 27 Feb 2025 20:12:09 +0000

SkillPlan, le Conseil d’amélioration des compétences de l’industrie de la construction de la Colombie-Britannique, en partenariat avec les Syndicats des métiers de la construction du Canada (SMCC), les conseils provinciaux des métiers de la construction (CTCB), U7 SOLUTIONS, les collèges de la Colombie-Britannique (CCA) et la Société de recherche sociale appliquée (SRSA), fournissent des outils, des ressources et du matériel éducatifs en ligne pour aider les apprentis à progresser et à obtenir leur certification dans un apprentissage dans les métiers du Sceau rouge. Ce projet sera mis en œuvre partout au Canada. Plus précisément, le projet vise d’abord à améliorer la qualité de la formation dans les métiers spécialisés en utilisant un système de formation en ligne structuré, intégré et accessible et, deuxièmement, à aider les partenaires des métiers du Sceau rouge à créer des milieux de travail sûrs et inclusifs pour les groupes en quête d’équité, y compris les femmes, les jeunes, les nouveaux arrivants, les Autochtones et les personnes racialisées, les personnes handicapées et les personnes peu qualifiées, en élargissant la plateforme de formation et en élaborant de nouveaux cours. La SRSA aide à tester et à mesurer les résultats de ce projet au moyen d’une approche à méthodes mixtes qui comprendra des données administratives provenant de plateformes en ligne, de sondages et d’entrevues.

The post Étendre la réussite de l’apprentissage par un système technologique amélioré (Projet EAST) appeared first on SRDC.

Caractérisation de la formation continue dans les universités québécoises et les universités canadiennes de langue française

Wallaa Daramlly — Mon, 12 Aug 2024 13:19:35 +0000

L’Association canadienne d’éducation des adultes des universités de langue française (ACDEAULF) fait appel aux services de la SRSA afin de réaliser un portrait de la formation continue au niveau universitaire au Québec et dans les universités francophones canadiennes. Ce projet est financé en collaboration avec la Commission des partenaires du marché du travail (CPMT) et s’aligne avec ses récents travaux sur la cartographie de la formation continue au Québec; il vise à actualiser les connaissances sur les interventions des membres universitaires impliqués dans l’enseignement des adultes et à identifier les mécanismes pour augmenter la contribution des universités au développement des compétences de la main-d’œuvre, à la productivité des entreprises et à promouvoir une culture de la formation continue au Québec et ailleurs. Le projet servira à clarifier l’identité des acteurs de la formation continue universitaire, leurs modes de fonctionnement, leurs gouvernances, leurs financements, leurs collaborateurs, leurs clientèles, et le volume et la nature de leurs activités. Les résultats de ce projet complèteront et affineront la vision de l’écosystème public de la formation continue, en harmonisant l’offre de formation avec les compétences de la main-d’œuvre et les besoins du marché du travail, grâce à une concertation accrue entre les universités et les autres intervenants.

The post Caractérisation de la formation continue dans les universités québécoises et les universités canadiennes de langue française appeared first on SRDC.

Méthodologie d’évaluation du programme « Pathway to Apprenticeship Completion in the Trades » (PACT)

Wallaa Daramlly — Tue, 02 Jan 2024 15:43:29 +0000

Le projet PACT (Pathway to Apprenticeship Completion in the Trades – Cheminement vers l’achèvement de la formation d’apprenti dans les métiers) est une initiative importante qui teste et recueille des données sur des solutions évolutives pour la rétention, la progression et l’achèvement de l’apprentissage en Colombie-Britannique. En se concentrant sur les besoins et les expériences des apprentis individuels, le projet vise à offrir des services qui s’alignent sur les facteurs personnels et interpersonnels uniques qui affectent les parcours d’apprentissage, dans le but d’éclairer les investissements futurs. Le projet actuel se concentre sur les activités de pré-mise en œuvre de la phase 1, principalement sur le développement par la SRSA d’une méthodologie de suivi et d’évaluation des résultats. La SRSA donne également son avis sur la théorie du changement et les principaux indicateurs de performance élaborés par les partenaires, et contribue à l’examen des services et des programmes qui illustrent les meilleures pratiques émergentes. La phase 2 sera axée sur la mise en œuvre de la conception de la phase 1 et sur la collecte et l’analyse des données correspondantes.

The post Méthodologie d’évaluation du programme « Pathway to Apprenticeship Completion in the Trades » (PACT) appeared first on SRDC.

Examen de l’Étude nationale d’examen des dossiers sur les décès attribuables à une toxicité aiguë liée à une substance au Canada de 2016 à 2017

Wallaa Daramlly — Fri, 08 Sep 2023 14:26:58 +0000

Le Canada continue de connaître une crise des surdoses, avec plus de 35 000 personnes décédées de surdoses liées aux opioïdes depuis 2016 (réf.). Afin de soutenir la collecte de données nationales nécessaire pour répondre à la crise, la Division des méfaits liés aux substances de l’Agence de la santé publique du Canada (ASPC) a travaillé en étroite collaboration avec les provinces et les territoires sur une étude nationale d’examen des dossiers afin de combler les lacunes dans les données. Des informations détaillées provenant des dossiers du coroner et du médecin légiste ont été recueillies pour décrire les caractéristiques des personnes décédées des suites d’une toxicité aiguë liée à une substance au Canada, y compris les circonstances du décès et les substances spécifiques impliquées. L’ASPC a engagé la SRSA pour mener un examen de la conception et de la mise en œuvre de cette étude nationale afin de déterminer les leçons apprises et de soutenir la planification des études futures. Cet examen explorera également dans quelle mesure les résultats de l’étude ont éclairé, ou pourraient éclairer, les politiques et la prise de décision. Compte tenu de la nature urgente de la crise des surdoses, il est d’une importance vitale d’apprendre de cette première étude nationale du genre afin d’identifier les possibilités d’amélioration des interventions et les recherches futures afin de mieux comprendre et traiter la crise des surdoses à mesure qu’elle évolue.

The post Examen de l’Étude nationale d’examen des dossiers sur les décès attribuables à une toxicité aiguë liée à une substance au Canada de 2016 à 2017 appeared first on SRDC.

Les Compétences pour réussir en matière d’emploi et de formation professionnelle : Une perspective féministe – Synthèse des données probantes

Wallaa Daramlly — Thu, 02 Mar 2023 20:16:21 +0000

Synthèse disponible en anglais seulement.

The post Les Compétences pour réussir en matière d’emploi et de formation professionnelle : Une perspective féministe – Synthèse des données probantes appeared first on SRDC.

Les aides globales en matière d’emploi et de formation professionnelle : Une perspective féministe – Synthèse des données probantes

Wallaa Daramlly — Thu, 02 Mar 2023 20:06:57 +0000

Bref disponible en anglais seulement.

The post Les aides globales en matière d’emploi et de formation professionnelle : Une perspective féministe – Synthèse des données probantes appeared first on SRDC.

Développement des niveaux de compétence des Compétences pour réussir

Wallaa Daramlly — Thu, 09 Feb 2023 13:12:25 +0000

En mai 2021, le modèle Compétences pour réussir a été lancé pour fournir une structure commune qui harmonise la transformation des programmes et des politiques avec les besoins changeants en matière de perfectionnement des compétences et de la main-d’œuvre au Canada. Le modèle vise à s’adapter au marché du travail moderne, en répondant aux demandes futures de perfectionnement et de recyclage dans tous les secteurs. La Société de recherche sociale appliquée (SRSA) a dirigé le projet à l’appui du lancement en convoquant un groupe d’experts composé de chercheurs universitaires canadiens et internationaux, d’experts en élaboration d’évaluations et de praticiens de la formation afin de formuler des recommandations sur les définitions et les composantes des compétences (Palameta et coll., 2021).

Compétences pour réussir – Développement des niveaux de compétence a été conçu comme première étape pour répondre au besoin de plus de détails sur les compétences. Le projet visait à produire un ensemble plus riche de ressources conceptuelles sur les compétences afin d’éclairer et d’inspirer d’autres travaux. Dirigé par la SRSA et financé par le programme Compétences pour réussir, ce projet a permis de consolider les connaissances existantes sur les compétences au Canada et à l’étranger, ce qui a permis d’approfondir la conceptualisation des compétences du programme Compétences pour réussir qui avait été élaborée avant son lancement. Dans le cadre du projet actuel, nous avons cherché à établir une base solide sur laquelle pourraient émerger d’autres travaux pour appuyer la poursuite de la mise en œuvre du programme Compétences pour réussir.

The post Développement des niveaux de compétence des Compétences pour réussir appeared first on SRDC.