Nouveaux arrivants Archives - SRDC

Comprendre les expériences des personnes aux études ou envisageant des études postsecondaires issues de groupes méritant l’équité qui font face à des obstacles dans l’accès à l’aide financière aux études

Wallaa Daramlly — Tue, 21 Apr 2026 18:54:35 +0000

Ce projet examine les expériences de personnes issues de groupes méritant l’équité qui font face à des obstacles dans l’accès à l’aide financière aux études (AFE) au Canada. Malgré la disponibilité de mesures de soutien fédérales et provinciales, certaines personnes aux études ou envisageant des études postsecondaires ne demandent pas ou ne reçoivent pas d’aide financière, même lorsqu’elles pourraient y être admissibles. Cette étude vise à comprendre pourquoi.

En s’appuyant sur une approche de recherche à méthodes mixtes, le projet recueille des données auprès de deux groupes : des personnes actuellement aux études postsecondaires qui n’utilisent pas l’aide financière aux études, et des jeunes âgés de 18 à 30 ans qui ne sont pas actuellement inscrits à des études postsecondaires. Les sondages permettent de dégager un portrait national des niveaux de connaissance, des perceptions et des obstacles rencontrés, tandis que des entretiens approfondis explorent la manière dont des facteurs financiers, administratifs, informationnels et personnels influencent la prise de décision.

En plaçant au cœur de l’analyse les expériences vécues des populations issues de groupes méritant l’équité, le projet vise à produire des données probantes concrètes afin d’éclairer des améliorations aux politiques et de rendre l’aide financière aux études plus accessible, inclusive et adaptée aux besoins de la diversité des apprenantes et apprenants partout au Canada.

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Soutien à l’emploi pour les personnes réfugiées ayant une faible maîtrise de l’anglais au cours de leur première année au Canada

Wallaa Daramlly — Tue, 31 Mar 2026 17:35:03 +0000

Dirigé par MOSAIC, ce projet met à l’essai une approche ciblée de formation et de soutien à l’emploi destinée aux personnes réfugiées qui se trouvent dans leur première année au Canada et qui font face à des obstacles dans l’accès aux services existants, notamment en raison d’un niveau de compétence limité en anglais. Offert à travers deux cohortes regroupant jusqu’à 24 participantes et participants, le projet combine une formation linguistique adaptée, un soutien précoce à l’intégration au marché du travail, un apprentissage entre pairs en cohorte et des parcours de référence accompagnés entre les services d’établissement et les services d’emploi. L’approche s’appuie sur les enseignements tirés d’un projet financé par le Centre des Compétences futures en 2025 et vise à combler les lacunes des services actuels du point de vue des personnes réfugiées qui naviguent les systèmes d’emploi en Colombie Britannique.

Le projet évalue si une programmation ciblée permet d’accélérer l’intégration au marché du travail et l’autonomie économique des personnes réfugiées ayant une faible maîtrise de l’anglais. Grâce à une évaluation continue, le projet examine quels éléments de la programmation, tels que la formation linguistique adaptée et les soutiens dans la langue première, sont les plus efficaces pour aider les participantes et participants à trouver et à maintenir un emploi, et comment leurs résultats se comparent aux parcours historiques d’établissement et d’emploi. Les résultats serviront à affiner le programme et à orienter sa reproduction future.

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Consultation sectorielle sur les services financés par IRCC de l’AMSSA

Wallaa Daramlly — Mon, 09 Mar 2026 14:59:14 +0000

La SRSA est mandatée par l’AMSSA pour mener une consultation sectorielle et recueillir des commentaires sur leurs services indirects financés par IRCC.

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Partenaire d’apprentissage stratégique pour l’initiative de recherche PEICA

Wallaa Daramlly — Mon, 05 Jan 2026 17:50:49 +0000

Le CCF s’est associé à la SRSA pour lancer une nouvelle initiative de recherche visant à promouvoir l’utilisation des données du Programme pour l’évaluation internationale des compétences des adultes (PEICA) de l’OCDE afin de combler les lacunes critiques de l’écosystème de perfectionnement des compétences au Canada. Le rôle de la SRSA comprend les activités suivantes : soutenir l’appel de propositions du CCF pour financer jusqu’à dix projets de recherche qui renforcent les preuves sur le rôle des compétences pour favoriser la productivité, la prospérité et le bien-être, et sur les mécanismes par lesquels les compétences sont acquises, conservées et perdues, en utilisant les données du PEICA; fournir une expertise en la matière et une expertise méthodologique pour soutenir la réalisation du projet; réaliser un ou plusieurs projets de recherche qui complètent les projets financés sélectionnés, en comblant les lacunes stratégiques qui ne sont pas abordées dans l’appel de propositions ou qui sont liées aux domaines d’expertise spécifiques de la SRSA; organiser et animer un séminaire de recherche dans le cadre du PEICA à Toronto à l’automne 2026, afin d’entamer un dialogue et un échange entre les chercheurs.

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Coordination du secteur CLIC

Wallaa Daramlly — Tue, 23 Dec 2025 19:00:55 +0000

Ce projet évalue et analyse l’efficience et l’efficacité du modèle de coordination du secteur CLIC de MOSAIC en Colombie-Britannique et au Yukon. Il fait intervenir les parties prenantes responsables de la coordination du secteur CLIC, comme les personnes participant aux réunions CLIC, les membres du groupe de travail et du groupe consultatif sur les langues d’établissement, les personnes participant à la formation des enseignants du programme CLIC et le personnel de MOSAIC, au moyen d’entrevues et de groupes de discussion. L’objectif est de savoir ce qui fonctionne, pour quelles personnes et pour quelles raisons, et de déterminer les éléments à améliorer.

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Communauté de pratique consacrée aux services d’évaluation des besoins et atouts et d’aiguillage (SÉBAA)

Wallaa Daramlly — Wed, 01 Oct 2025 14:50:28 +0000

La SRSA soutient la communauté de pratique de la DIVERSEcity Community Resources Society pour l’élaboration d’un modèle de services d’évaluation des besoins et atouts et d’aiguillage (SÉBAA) à Surrey, en Colombie-Britannique. Ce projet renforce les capacités locales et rassemble les organismes de première ligne, les prestataires de services et les parties prenantes afin d’échanger des idées et de soutenir une mise en œuvre efficace des SÉBAA. DIVERSEcity dirige l’initiative à l’échelle locale, en mobilisant des partenaires et en coordonnant les activités de la communauté de pratique, tandis que la SRSA fournit une orientation stratégique, une expertise en matière de recherche et une facilitation pour veiller à ce que le modèle élaboré soit réactif, fondé sur des données probantes et axé sur la communauté.

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Prestation de renseignements et de mesures d’aide à l’emploi aux nouveaux(elles) arrivant(e)s en Colombie Britannique et au Yukon (ENRICH BCY)

Wallaa Daramlly — Sun, 15 Jun 2025 19:25:24 +0000

Dirigé par le Collège Douglas, en partenariat avec la Yukon Literacy Coalition, ce projet vise principalement à améliorer l’établissement et l’intégration des nouveaux(elles) arrivant(e)s dans les régions rurales et éloignées de la Colombie‑Britannique et du Yukon. Notre approche met l’accent sur l’engagement communautaire et les partenariats locaux afin de concevoir conjointement des outils et des ressources en ligne qui complètent les services en personne actuellement offerts, au lieu de les dupliquer. Les mesures retenues comprennent l’élaboration de renseignements avant l’arrivée afin d’améliorer les voies d’immigration, la facilitation de l’intégration sociale et économique afin de retenir les nouveaux(elles) arrivant(e)s et de répondre aux besoins locaux en matière de compétences et de main‑d’œuvre, le soutien du processus de vérité et de réconciliation par l’intégration de l’histoire, de la culture et de la gouvernance des Premières Nations dans les services d’établissement ainsi que la correction des lacunes dans les services communautaires et d’établissement existants afin d’améliorer l’accès aux mesures de soutien pour les nouveaux(elles) arrivant(e)s. Des consultations (en personne ou à distance) avec les nouveaux(elles) arrivant(e)s, les employeurs, les représentant(e)s des Premières Nations, les dirigeant(e)s communautaires et les prestataires de services auront lieu pour : i) recueillir des renseignements sur les contextes locaux, les points forts, les services et les besoins; ii) proposer et développer conjointement des idées d’amélioration des services à mettre à l’essai auprès des collectivités locales. Notre évaluation se concentre sur le suivi des résultats, la détermination des domaines à améliorer et la consignation des leçons apprises en vue d’améliorer la conception et la mise en œuvre du programme.

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Analyse et évaluation du programme Clic en ligne

Wallaa Daramlly — Sun, 01 Jun 2025 18:41:52 +0000

Le programme CLIC en ligne, financé par IRCC, est conçu pour les nouveaux arrivants au Canada afin de faciliter leur apprentissage du français. Contrairement aux autres programmes CLIC, CLIC en ligne est un programme autodidacte qui permet aux nouveaux arrivants d’améliorer leurs compétences linguistiques en français. Ce programme offre une flexibilité d’apprentissage grâce à une plateforme en ligne accessible en tout temps, permettant aux apprenant.e.s de progresser à leur propre rythme selon les niveaux NCLC. En plus de l’autoapprentissage, chaque participant bénéficie d’un cours hebdomadaire d’une heure en petit groupe de trois personnes, ainsi que d’un entretien individuel mensuel avec un formateur. La SRSA mène l’évaluation de ce programme avec pour objectif d’examiner la mise en œuvre (p. ex., qualité des services offerts), l’efficacité (p. ex., l’atteinte des objectifs du programme) et l’efficience (p. ex., efficience des processus et procédures) du programme CLIC en ligne afin de s’assurer que le programme offre une expérience d’apprentissage de haute qualité, répondant aux attentes des apprenant.e.s et aux objectifs fixés par IRCC.

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Co-développement d’un modèle de courtier communautaire

Wallaa Daramlly — Sat, 31 May 2025 18:35:36 +0000

Six partenariats locaux d’immigration (PLI) à Burnaby, Surrey, Vancouver, New Westminster, Maple Ridge/Pitt Meadows, et Langley, desservant les municipalités les plus diversifiées et à la croissance la plus rapide de la C.-B. collaborent pour élaborer et mettre en œuvre un modèle de courtier communautaire afin d’améliorer les résultats de l’intégration des nouveaux arrivants dans leurs communautés, surtout parmi les groupes raciaux et ethniques nouveaux et émergents. La SRSA appuie le PLI de Burnaby et ses partenaires PLI pour élaborer conjointement un modèle communautaire de courtage. La SRSA entreprend une analyse documentaire, des entrevues auprès d’informateurs clés et des groupes de discussion avec les nouveaux arrivants, ainsi que des séances de conception avec les PLI pour élaborer un modèle adapté au contexte local.

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Connecter le Canada : Tester des approches novatrices pour attirer les immigrants tout en renforçant la capacité d’attraction dans les petites villes et les communautés rurales

Wallaa Daramlly — Sat, 26 Apr 2025 13:49:37 +0000

Connecter le Canada testera l’efficacité des initiatives de renforcement de la capacité d’attraction des nouveaux arrivants dans les petites communautés urbaines et les communautés rurales. Le projet s’appuiera sur les connaissances et les liens établis au cours de trois années de recherche financée par le SDI, qui ont permis de connecter des immigrants avant leur arrivée avec des employeurs de ces communautés. Les petites communautés urbaines et les communautés rurales ont exprimé le besoin de renforcer leurs capacités grâce à des mécanismes collaboratifs et à des ressources partagées. Le projet vise à accroître la capacité de ces communautés tout en générant des données probantes et des connaissances sur l’efficacité de diverses interventions en matière de services. Connecter le Canada cible les petites communautés urbaines et les communautés rurales à travers le pays ainsi que les immigrants potentiels intéressés à s’y établir. Le projet prévoit de tester une variété de mesures de renforcement des capacités, en travaillant de manière intensive avec trois communautés phares, de manière plus large avec au moins 30 autres communautés, et en engageant au moins 5 000 nouveaux arrivants. La SRSA est le partenaire de recherche et d’évaluation du projet. Notre rôle est de développer un indice de capacité d’attraction des nouveaux arrivants, de le mettre en œuvre et d’évaluer les progrès du projet par rapport aux résultats attendus.

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