Un projet pilote vise à aider les jeunes de la Colombie-Britannique à accéder aux études postsecondaires

3 novembre 2008
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Se basant sur des recherches qui montrent que près de 41 % des jeunes de C. B. n’ont toujours pas entrepris d’études postsecondaires deux ans après la fin de leur secondaire, la Fondation canadienne des bourses d'études du millénaire a mis en branle le projet AVID, un projet pilote novateur qui vise à faciliter l’accès au postsecondaire. Le projet a fait l’objet d’une étude indépendante dont les résultats sont publiés aujourd’hui par la Fondation et la Société de recherche sociale appliquée (SRSA).

Le projet touche quelque 1 500 élèves du secondaire de 18 écoles britanno-colombiennes. Il permet de mettre à l’épreuve les stratégies visant à pallier le manque d’implication des jeunes dans leurs études, qui constitue un obstacle majeur à l’accès au postsecondaire. Le projet consiste à placer des élèves aux résultats scolaires moyens dans des classes préparatoires avancées tout en mettant à leur disposition les compétences et le soutien qui leur permettront de réussir en rédaction, recherche, apprentissage coopératif et lecture.

« Offrir aux élèves le soutien et l’encouragement dont ils ont besoin pour surmonter les obstacles est l’une des principales conditions à l’atteinte de l’objectif Campus2020 que s’est fixé la Colombie-Britannique, soit d’avoir la population la plus instruite en Amérique du Nord en 2015 », déclare Norman Riddell, directeur exécutif et chef de la direction de la FCBEM. « La Fondation est heureuse de collaborer avec la Colombie-Britannique pour implanter et mettre à l’épreuve ce projet, qui, nous l’espérons, permettra d’améliorer le bilan éducatif de la province. La Fondation espère aussi que ses recherches aideront les décideurs à déterminer s’ils possèdent les bons outils pour aider les élèves qui ont le plus besoin de soutien à passer au niveau postsecondaire. » 

Comme le montre le rapport AVID C.-B. : mise en oeuvre préliminaire publié aujourd’hui, le projet vise à faire passer les élèves du rôle d’apprenants passifs à celui de participants actifs au processus d’apprentissage et à développer leur pensée critique. Ce qui rend ce projet unique c’est que les chercheurs vont comparer les résultats des participants à ceux des membres d’un groupe témoin afin de mesurer l’efficacité des stratégies et de savoir si elles permettent d’augmenter les taux de diplomation au secondaire et le nombre d’inscriptions au postsecondaire.

« Grâce à ce projet, les éducateurs de la C.-B. participent à déterminer les meilleures stratégies pour aider les élèves à accéder au postsecondaire », affirme Reuben Ford, directeur de la recherche, études axées sur l'éducation, à la SRSA. « Bien qu’il existe déjà beaucoup de programmes éducatifs visant à augmenter les taux de réussite des élèves, peu d’entre eux sont évalués de façon à obtenir une idée précise de leur efficacité. » 

On peut trouver le rapport AVID C.-B. : mise en oeuvre préliminaire sur le site de la SRSA à (www.srdc.org/fr_publication_details.asp?id=214). 

La Fondation canadienne des bourses d’études du millénaire est un organisme privé et indépendant, créé par une loi du Parlement en 1998. Son mandat consiste à distribuer des bourses aux étudiants canadiens du postsecondaire jusqu’en 2009. La Fondation offre aux étudiants la possibilité de poursuivre des études supérieures pour les préparer à leur avenir. Elle distribue chaque année pas moins de 340 M$ en bourses d’études. À ce jour, la Fondation a octroyé 900 000 bourses d’une valeur d’environ 2,7 G$ à des étudiants canadiens de niveau postsecondaire. La Fondation a mandaté la SRSA — un organisme canadien sans but lucratif voué à la recherche et à l’évaluation des politiques et des programmes sociaux afin d’en déterminer l’efficacité — pour entreprendre l’évaluation du projet AVID en Colombie-Britannique.

Pour obtenir plus d’information

Jaime Frederick
Conseiller en communication
Fondation canadienne des bourses d'études du millénaire
514 284-7240 / jfrederick@bm-ms.org   

Christopher Mallory
Gestionnaire de la production des publications
Société de recherche sociale appliquée
613 789-9695 / cmallory@srdc.org